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群文阅读作为一种填补单篇教读和整本书阅衔接中间层面的阅读形式,改变了传统的阅读内容组织结构和阅读教学样态,致力于培养核心素养和学科素养目标,解决教学实际出现的“费时多、收效微”问题,在近几年愈发显示出其独特的优势,受到广大一线教师的关注.
统编教材下开展小学语文群文阅读教学的优势辨析
【摘 要】
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群文阅读作为一种填补单篇教读和整本书阅衔接中间层面的阅读形式,改变了传统的阅读内容组织结构和阅读教学样态,致力于培养核心素养和学科素养目标,解决教学实际出现的“费
【机 构】
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江西省赣州市红旗大道第二小学,江西 赣州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年11期
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