恰是未曾着墨处烟波浩淼满月前——小学语文教学的“留白”技巧

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“留白”是国画创造过程中的一种构图方法.它的意思是以白当黑,可以虚实相映。形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺术境界。作画者常常在一大幅纸中只画一角,留出大部分的空白,让观看的人去思考,去补充发挥。小学语文教学的过程是开放性、多向性的.在各种活动中,在语文教学中又何尝不是如此呢?教师的作用“不在于全盘授予。而在于相机诱导”.教师也可以像画家一样,讲究一下“留白”的艺术.来构成教学的“阴晴圆缺”,激发学生的兴趣,引发学生无限的想象.产生“此时无声胜有声”的效果,这就是语文课堂上的“留白”。
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