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在高中数学教学中,若能适时渗透多种解法,有助于展现思维发散的独特性,培养学生的创新能力."多解"不仅是高效题解教学的策略,也为培养创新能力开辟了途径.以一道向量高考试题为例,从多角度进行变式、探究,以期增强学生灵活应用所学知识解决问题的能力.
明晰问题本质 探究多种途径——以江苏考题为例谈向量问题的解答
【摘 要】
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在高中数学教学中,若能适时渗透多种解法,有助于展现思维发散的独特性,培养学生的创新能力."多解"不仅是高效题解教学的策略,也为培养创新能力开辟了途径.以一道向量高考试题
【机 构】
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江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年03期
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