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高级英语课是一门以阅读和赏析内容广泛、题材多样化的材料和名家作品为主的课程,阅读过程应成为此阶段解决语言问题的认知过程。在教学双方的互动过程中,教师应把握自身的角色,界定语言输出和输入的目标,尽量营造学生参与、合作的课堂氛围,使高级英语课堂成为"教—学—研"的平台。
构建参与、合作、研究的高级英语课教学平台
【摘 要】
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高级英语课是一门以阅读和赏析内容广泛、题材多样化的材料和名家作品为主的课程,阅读过程应成为此阶段解决语言问题的认知过程。在教学双方的互动过程中,教师应把握自身的角
【机 构】
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成都大学外国语学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2009年05期
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