历史教学中情感教育的误区和反思

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历史学科是一门人文素质养成性质的学科,在对学生加强情感、态度、价值观教育方面担负着义不容辞的责任,作为一名历史教师,更应当用人类历史文化的丰富营养来促使学生的聪明、情感和人格不断的得到发展、完善和升华。 As a discipline of historical accomplishment, history is a subject of humanistic quality development. It is incumbent upon students to strengthen their feelings, attitudes and values ​​education. As a history teacher, they should use the rich nutrition of human history and culture to promote students’ cleverness , Emotions and personality continue to be developed, improved and sublimated.
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