【摘 要】
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数学建模作为新课标中创新性提出的六大核心素养之一,是教师教学与学生学习过程中了解与认识问题、处理与解决问题中经常用到的一种基本技巧与方法.数学建模合理搭建了数学与
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数学建模作为新课标中创新性提出的六大核心素养之一,是教师教学与学生学习过程中了解与认识问题、处理与解决问题中经常用到的一种基本技巧与方法.数学建模合理搭建了数学与外部世界之间的桥梁,是数学应用的一种重要形式,通过对具体的现实问题的数学抽象与概括,并结合数学知识、数学语言等进一步来表达与应用,借助相应的数学知识与方法构建起与之对应的数学模型,结合数学模型的分析与应用,从而达到解决问题的目的.
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