产学研结合人才培养新模式:跟踪培养

来源 :高等职业教育(天津职业大学学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinemun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了天津职业大学机电工程与自动化学院与天津宝成集团进行产学研合作的实践,其典型经验就是"跟踪培养",对高职院校探索产学研结合人才培养新模式具有重大指导意义.
其他文献
在无穷级数的研究中,人们往往很容易忽略其通项问题,以致在使用上存在着一些不妥之处.本文将在级数的通项问题上,指出一些使用方面的纰漏,阐明见解,给出初步结论.
深度学习,即为借助教师的引导,学生以挑战性较强的学习主题为中心,积极、主动投入到学习活动中,感受成功。小学数学是学生学习数学的基础阶段。若是在小学数学中可以开展深度
目的探讨N-乙酰半胱氨酸对高风险COPD患者肺功能及生活质量的影响。方法将90例高风险COPD患者作为对象并随机分为两组各45例。对照组采用常规治疗,治疗组增加N-乙酰半胱氨酸
通过建立投资者情绪指标,研究投资者情绪对上证股票价格的影响,利用ARCH、GARCH、TGARCH模型分别模拟投资者情绪波动的方程,得到投资者情绪波动的条件均值回归模型和条件异方