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在青少年阶段开展自信心与人际交往、团体合作和集体感、情绪疏导与管理、亲子关系培养等情商教育，减少青少年成长阶段的困惑，助其吸收正能量，正面成长。社区是青少年的主要活动场所，应利用其地域优势，依托社工服务中心或社区居委会，整合社区内多方资源，探索在社区内开展青少年情商教育的有效途径，使社区教育真正接力学校教育。