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在青少年阶段开展自信心与人际交往、团体合作和集体感、情绪疏导与管理、亲子关系培养等情商教育,减少青少年成长阶段的困惑,助其吸收正能量,正面成长。社区是青少年的主要活动场所,应利用其地域优势,依托社工服务中心或社区居委会,整合社区内多方资源,探索在社区内开展青少年情商教育的有效途径,使社区教育真正接力学校教育。