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【摘要】本文从拟题、构思、语言表达、文体创新四个方面论述了在语文考试的写作中需要注意的问题，同时分析在作文时应该掌握的一些方法和技巧，让学生能自如地应对语文考试，在作文时注意文字的装饰，运用语文知识，使作文表达具体的内容、抒发真实的感情、体现真切的体验、有较深厚的文化底蕴，写出一篇自己满意的作文。
【关键词】作文；应试；技巧
【Abstract】In this paper, the proposed title, concept, language, style innovation and four aspects of writing in language examinations that need to pay attention to the problems, and the time in the composition should take the some of the methods and techniques to enable students to respond freely to language examinations, Note that in writing the text of the decoration when using the language of knowledge, so that the expression of specific content composition, to express the true feelings, reflect the real experience, a more profound cultural foundation, write an essay their own satisfaction.
【Key words】Composition; examination; skills
每次語文考试，都可以看到作文的分值在语文试卷中占较大的比例，作文得分直接影响语文考试成绩。在考试时如果放松了作文就几乎放弃整个语文考试的半壁江山。因此，作为语文教师要教给学生作文应试技巧，让学生在语文考试时写出一篇较有水平的作文，这就需要在语文考试的写作中要注意拟题、构思、语言表达、文体创新四个方面的问题。
先说拟题。除命题作文外，半命题作文、材料作文、话题作文都要学生自己拟题。俗话说“题好一半文”，可见从题目多少可以看出作文的优劣，题拟得好还能吸引阅卷教师的眼睛。因此，怎样把题拟好就显得很重要。拟题要抓“含蓄、口小、新颖”这六个字。
“含蓄即言语的意思含而不露，耐人寻味”，我们所拟的题目就应该有耐人寻味的效果。“文似看山不喜平”，“不平”其实就是一种含而不露的表现方式，那种一目了然的方式在作文里面很难有令人满意的效果，就因为它不能给人以更多的想像，惟有山重水复式的景致才是有魅力的。文如此，题也应该如此。如以“期限”为话题，如果拟题为“珍惜”就显得含蓄，若拟为“我们不要有限制”就差一些了，但也不是不能用，因为它的积极健康的倾向还是值得称道的，只是后者比前者要稍差一些。要相信，含蓄的题目自然要为赢得高分立下汗马功劳。
拟题如何做到“口小”呢？有些话题确实很宽泛，可以写的范围也很广，此时只能用以小见大的方法，那就是要从细处落笔，也就是说，所拟的题目角度要小，越小就越容易下笔。如以“温暖”为话题，这是一个比较宽泛的话题，角度大，范围广，这样的话题在拟题时要选好角度，这样才能做到下笔千言，不离主题。若拟为《我有一个温暖的家》，这样的题目就显得小些，写起来也比较容易了，如果拟为《妈妈的手》，这样的题目就显得更小一些，应该说更加容易下笔。
从新颖这一点来说，巧用修辞，化用歌词、文题，妙用符号等是一些好方法。修辞能增强说服力和感染力，能鲜明生动地表达意思。常用的修辞有比喻、引用、对偶、拟人等，如以“环保”为话题，可拟为《点燃绿色的火焰》，这样的比喻就显得新颖，巧妙。就引用而言，可引用诗句或歌词作题目，用“深林人不知”、“鸟向檐上飞”、“清泉石上流”等这样的诗句做题目就显得新颖。在此要特别强调一点，在话题作文中千万不要用所给的话题作题目，因为这是考试作文中比较忌讳的事情。如果要在题目中一定要出现此话题，最好的办法就是在话题前或后加上适当的词语，如以“诚信”为话题，可拟为《诚信这样说》、《生活需要诚信》、《让我们带着诚信》等，这样的题目既做到不离话题，又使题目有了新意。
题拟好以后，就要考虑如何构思的问题。文前的构思是写作不可缺少的环节。“思”决定要写的内容，但并不是有了“思”就有了内容，这里存在着不少矛盾，会出现要写的东西很多，实际写出来的却很少，用意很新，写出来的却平淡无奇等这样的情况。怎样解决这些矛盾呢？“平时积累知识来存贮材料的珍宝，分析事理来丰富思考的能力，研究生活经历来洞察事物的本质，掌握事物的情态来培养语言运用技巧。”这就是说，在构思前要有知识的积累、事理的分析、洞察的能力以及语言运用的技巧。有了积累、分析、洞察、技巧，写起作文来就不怕写不出。“寂然凝虑，思接千载：悄然动容，视通万里。”我们的作文构思就是要达到思接千载，视通万里的效果。学生可以根据自己的能力和需求，选取一些方法，如对比、组合、回忆、想象等。
对比，就是把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个不同方面并举出来相对比较，以此来肯定或否定某一事物或某一方面，或者来说明某一问题。写《我的一天》这样一个作文，可以写自己在学校的学习生活，再把这与其他同学的学习生活作对比，这样就能把作者的思想表现得更加深刻，感情也就显得强烈。组合就是把个体组成一个整体，可以是事件的组合、性格的组合、生活的组合等，虽然不是全部的组合，但可以再现一个人精神面貌，或反映一件事的本质。我们学过的《孔乙己》，用的就是组合的方法，文中选择几个典型的事件来组合成篇。回忆、想象等都可以在作文构思的时候来运用。当然，这几种方法不是孤立的，它们可以综合运用在作文里面。 下面就来谈谈语言的表达。“情理设位，文采行乎其中”，这说的是思想感情的表现就在辞藻的运用。文学是借语言来雕塑描写的艺术，可见，优美的语言在文章中的重要地位。要使文章字字珠玑，句句含蓄，有文采，那就得靠语言来装饰。范仲淹的“先天下之忧驾驭语言的能力。在语言的表达中，如果要表现出有国？文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，什么是春天？苏轼的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，什么是友情？有“海内存知己，天涯若比邻”，什么是亲情？有“慈母手中线，游子身上衣”，什么是奮斗？鲁迅的“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”等等，这些都可以使文章的语言表现出一种比较深厚的文化底蕴。“善言无瑕谪，善计不用筹策”，这里说的是作文要有一种脱俗的境界。作文应该是“水善利万物而不争”，这样看来，作文就得像水一样利万物而不争，能够滋润读者的心田，看似平常，却有品味。
最后说说文体创新。现在的考试作文一般都不限文体，这对学生来说是一件好事。学生可以大胆地尝试书信体、日记体、剧本、应用文等文体样式，这样可以达到创新的效果，因为在考试中大多数考生都只会选用那常用的三大文体之一，而你却能在文体上作创新绵绵、阴晴不定、阴转晴、阳光灿烂”，用这样表示天气的词语来做小标题，以此来表现学生一周的生活。也可用诗句作为日记体式作文的小标题，用“客路青山外”、“结庐在人境”、“巴山楚水凄凉地”、“北风卷地百草折”、“山重水复疑无路”、“烟笼寒水月笼沙”、“柳暗花明又一村”这样的诗句做小标题，分别表示一周中每一天的学生生活。
其实，我们不要去考虑是哪一种形式的作文题型，不论是命题的，半命题的，还是话题的，或是材料的，都无所谓，首先要考虑的是在作文中要能反映出学生的学习生活，能表达学生感情，能表现学生对社会、生活的体验。说实在话，要在短期内让学生的作文有一个提高，难度是可想而知的，但是，要使学生的作文在短期显示出一定的语文水平，能够体现一种文化的成分，应该说也不是很难。在作文时只要注意文字的装饰，运用所学的语文知识，让所写作文有内容、有感情、有体验、有文化，这样提高作文质量的问题也就基本上顺理成章了。有内容说明能表达，有感情表示真实，有体验表现深入，有文化显示语文水平和能力。
作文是一件需要长期训练的事情，平时的积累是非常重要的。有了深厚的知识积累，再加上作文的技巧，可以说作文就不在是一件难事了。在作文时，只要掌握写作技巧，尽量发挥，就能写出别具一格的作文。
【参考文献】
1、中国社会科学院语言研究所词典编辑室编《现代汉语词典》
2、赵仲邑，《文心雕龙译注》，广西人民出版社
3、《语文基础知识》全国三十八所重点中学教师编，吉林人民出版社
4、赵仲邑，《文心雕龙译注》，广西人民出版社
5、老子，《道德经》 陈忠译评，吉林文史出版社
【关键词】作文；应试；技巧
【Abstract】In this paper, the proposed title, concept, language, style innovation and four aspects of writing in language examinations that need to pay attention to the problems, and the time in the composition should take the some of the methods and techniques to enable students to respond freely to language examinations, Note that in writing the text of the decoration when using the language of knowledge, so that the expression of specific content composition, to express the true feelings, reflect the real experience, a more profound cultural foundation, write an essay their own satisfaction.
【Key words】Composition; examination; skills
每次語文考试，都可以看到作文的分值在语文试卷中占较大的比例，作文得分直接影响语文考试成绩。在考试时如果放松了作文就几乎放弃整个语文考试的半壁江山。因此，作为语文教师要教给学生作文应试技巧，让学生在语文考试时写出一篇较有水平的作文，这就需要在语文考试的写作中要注意拟题、构思、语言表达、文体创新四个方面的问题。
先说拟题。除命题作文外，半命题作文、材料作文、话题作文都要学生自己拟题。俗话说“题好一半文”，可见从题目多少可以看出作文的优劣，题拟得好还能吸引阅卷教师的眼睛。因此，怎样把题拟好就显得很重要。拟题要抓“含蓄、口小、新颖”这六个字。
“含蓄即言语的意思含而不露，耐人寻味”，我们所拟的题目就应该有耐人寻味的效果。“文似看山不喜平”，“不平”其实就是一种含而不露的表现方式，那种一目了然的方式在作文里面很难有令人满意的效果，就因为它不能给人以更多的想像，惟有山重水复式的景致才是有魅力的。文如此，题也应该如此。如以“期限”为话题，如果拟题为“珍惜”就显得含蓄，若拟为“我们不要有限制”就差一些了，但也不是不能用，因为它的积极健康的倾向还是值得称道的，只是后者比前者要稍差一些。要相信，含蓄的题目自然要为赢得高分立下汗马功劳。
拟题如何做到“口小”呢？有些话题确实很宽泛，可以写的范围也很广，此时只能用以小见大的方法，那就是要从细处落笔，也就是说，所拟的题目角度要小，越小就越容易下笔。如以“温暖”为话题，这是一个比较宽泛的话题，角度大，范围广，这样的话题在拟题时要选好角度，这样才能做到下笔千言，不离主题。若拟为《我有一个温暖的家》，这样的题目就显得小些，写起来也比较容易了，如果拟为《妈妈的手》，这样的题目就显得更小一些，应该说更加容易下笔。
从新颖这一点来说，巧用修辞，化用歌词、文题，妙用符号等是一些好方法。修辞能增强说服力和感染力，能鲜明生动地表达意思。常用的修辞有比喻、引用、对偶、拟人等，如以“环保”为话题，可拟为《点燃绿色的火焰》，这样的比喻就显得新颖，巧妙。就引用而言，可引用诗句或歌词作题目，用“深林人不知”、“鸟向檐上飞”、“清泉石上流”等这样的诗句做题目就显得新颖。在此要特别强调一点，在话题作文中千万不要用所给的话题作题目，因为这是考试作文中比较忌讳的事情。如果要在题目中一定要出现此话题，最好的办法就是在话题前或后加上适当的词语，如以“诚信”为话题，可拟为《诚信这样说》、《生活需要诚信》、《让我们带着诚信》等，这样的题目既做到不离话题，又使题目有了新意。
题拟好以后，就要考虑如何构思的问题。文前的构思是写作不可缺少的环节。“思”决定要写的内容，但并不是有了“思”就有了内容，这里存在着不少矛盾，会出现要写的东西很多，实际写出来的却很少，用意很新，写出来的却平淡无奇等这样的情况。怎样解决这些矛盾呢？“平时积累知识来存贮材料的珍宝，分析事理来丰富思考的能力，研究生活经历来洞察事物的本质，掌握事物的情态来培养语言运用技巧。”这就是说，在构思前要有知识的积累、事理的分析、洞察的能力以及语言运用的技巧。有了积累、分析、洞察、技巧，写起作文来就不怕写不出。“寂然凝虑，思接千载：悄然动容，视通万里。”我们的作文构思就是要达到思接千载，视通万里的效果。学生可以根据自己的能力和需求，选取一些方法，如对比、组合、回忆、想象等。
对比，就是把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个不同方面并举出来相对比较，以此来肯定或否定某一事物或某一方面，或者来说明某一问题。写《我的一天》这样一个作文，可以写自己在学校的学习生活，再把这与其他同学的学习生活作对比，这样就能把作者的思想表现得更加深刻，感情也就显得强烈。组合就是把个体组成一个整体，可以是事件的组合、性格的组合、生活的组合等，虽然不是全部的组合，但可以再现一个人精神面貌，或反映一件事的本质。我们学过的《孔乙己》，用的就是组合的方法，文中选择几个典型的事件来组合成篇。回忆、想象等都可以在作文构思的时候来运用。当然，这几种方法不是孤立的，它们可以综合运用在作文里面。 下面就来谈谈语言的表达。“情理设位，文采行乎其中”，这说的是思想感情的表现就在辞藻的运用。文学是借语言来雕塑描写的艺术，可见，优美的语言在文章中的重要地位。要使文章字字珠玑，句句含蓄，有文采，那就得靠语言来装饰。范仲淹的“先天下之忧驾驭语言的能力。在语言的表达中，如果要表现出有国？文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，什么是春天？苏轼的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，什么是友情？有“海内存知己，天涯若比邻”，什么是亲情？有“慈母手中线，游子身上衣”，什么是奮斗？鲁迅的“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”等等，这些都可以使文章的语言表现出一种比较深厚的文化底蕴。“善言无瑕谪，善计不用筹策”，这里说的是作文要有一种脱俗的境界。作文应该是“水善利万物而不争”，这样看来，作文就得像水一样利万物而不争，能够滋润读者的心田，看似平常，却有品味。
最后说说文体创新。现在的考试作文一般都不限文体，这对学生来说是一件好事。学生可以大胆地尝试书信体、日记体、剧本、应用文等文体样式，这样可以达到创新的效果，因为在考试中大多数考生都只会选用那常用的三大文体之一，而你却能在文体上作创新绵绵、阴晴不定、阴转晴、阳光灿烂”，用这样表示天气的词语来做小标题，以此来表现学生一周的生活。也可用诗句作为日记体式作文的小标题，用“客路青山外”、“结庐在人境”、“巴山楚水凄凉地”、“北风卷地百草折”、“山重水复疑无路”、“烟笼寒水月笼沙”、“柳暗花明又一村”这样的诗句做小标题，分别表示一周中每一天的学生生活。
其实，我们不要去考虑是哪一种形式的作文题型，不论是命题的，半命题的，还是话题的，或是材料的，都无所谓，首先要考虑的是在作文中要能反映出学生的学习生活，能表达学生感情，能表现学生对社会、生活的体验。说实在话，要在短期内让学生的作文有一个提高，难度是可想而知的，但是，要使学生的作文在短期显示出一定的语文水平，能够体现一种文化的成分，应该说也不是很难。在作文时只要注意文字的装饰，运用所学的语文知识，让所写作文有内容、有感情、有体验、有文化，这样提高作文质量的问题也就基本上顺理成章了。有内容说明能表达，有感情表示真实，有体验表现深入，有文化显示语文水平和能力。
作文是一件需要长期训练的事情，平时的积累是非常重要的。有了深厚的知识积累，再加上作文的技巧，可以说作文就不在是一件难事了。在作文时，只要掌握写作技巧，尽量发挥，就能写出别具一格的作文。
【参考文献】
1、中国社会科学院语言研究所词典编辑室编《现代汉语词典》
2、赵仲邑，《文心雕龙译注》，广西人民出版社
3、《语文基础知识》全国三十八所重点中学教师编，吉林人民出版社
4、赵仲邑，《文心雕龙译注》，广西人民出版社
5、老子，《道德经》 陈忠译评，吉林文史出版社