【摘 要】
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编者按：本期话题研讨是续“案例研析”栏目关于“如何合理制订单元计划”的第6次专题系列，以“操作性动作技能教学单元计划”为主题，以水平二（三年级）原地侧向投掷垒球为例展开的话题研讨，旨在引导参与研讨的教师能够理解“感知身体”及其价值。本次研讨特邀浙江师范大学孙喜和博士带领全国一线教师以“感知身体”为主线探讨课时内容、评价方式的合理性，结合案例，促使参与研讨的教师思考其价值的同时，也为教师在设计单元计
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编者按：本期话题研讨是续“案例研析”栏目关于“如何合理制订单元计划”的第6次专题系列，以“操作性动作技能教学单元计划”为主题，以水平二（三年级）原地侧向投掷垒球为例展开的话题研讨，旨在引导参与研讨的教师能够理解“感知身体”及其价值。本次研讨特邀浙江师范大学孙喜和博士带领全国一线教师以“感知身体”为主线探讨课时内容、评价方式的合理性，结合案例，促使参与研讨的教师思考其价值的同时，也为教师在设计单元计划时拓展思路。本期选择浙江师范大学孙喜和博士针对研讨主题，解读本期研讨的思路；一线教师邱谦从运动概念的视角对操作性动作技能单元设计的探讨等文章，给一线教师在设计操作性动作技能教学单元计划以借鉴。后续“案例研析”栏目将继续就本系列专题进行深入研讨，请各位教师继续关注，并积极参与（参与话题研讨网址：http：//bbs.jsports.cn/forum.php？mod=forumdisplay
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2006年，全国第一次学校体育工作会议在北京召开，会议决定在全国推行“亿万学生阳光体育运动”。这是新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议，是第一次由国务院领导提议并参加的高规格学校体育工作会议，是第一次以文件形式确定将学校体育工作“作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口”。“亿万学生阳光体育运动”产生于什么样的社会背景，对增强青少年体质有什么样的意义，阳光体育运动实施情况如何，取得了哪些标志
为了做实、做新、做强小学镇级体育教研，优化教研活动质量，提高体育教师教研意识和能力，打造镇级体育教研特色。本学期，镇里依据学期镇级体育教研方案，以各校办学理念、文化特色、校本资源、人文环境等为载体，以学生、教师、学校发展所需为目标，开展了针对性强、有特色的镇级体育教研活动，并以小学中心校为“龙头”，辐射村小，齐抓共管，示范引领，帮扶协同，合作发展，整体推进了镇体育教研活动的高效发展。 一、扎根课
为贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，推动优秀传统文化进校园，3月14-16日，由中国大学生体育协会舞龙舞狮分会、全国舞龙舞狮进中小学工作领导小组、全国舞龙舞狮进中小学工作指导小组主办，重庆市铜梁区教育委员会、文化委员会、旅游局协办，重庆市铜梁二中承办的第六届全国舞龙舞狮进中小学工作研讨会在铜梁二中举行。中国中学生体育协会副主席华爱军，中国大学生体育协会舞龙舞狮分会常务副主
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柔韧素质是指人体肌肉、肌腱、韧带和肌肉筋膜等结缔组织的弹性和伸展能力。柔韧素质的好坏，一般以人体运动时关节（骨骼）活动的范围和幅度来体现。因此，对柔韧素质的评价通常采用的方法是测量关节（骨骼）的最大活动幅度。最典型的测试方法是“坐位体前屈”：主要测量人体在静止状态下的肩、脊柱、髋、膝等关节可能达到的综合活动幅度，以此反映这些部位肌肉、肌腱、韧带和肌肉筋膜等结缔组织的伸展能力。 柔韧素质，其生理机
协调性（coordination）是指身体作用肌群之时机正确、动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性。协调性不仅与遗传因素有关，还与肌力和肌耐力、速度和速度耐力、身体平衡、肌肉放松和收缩、身体柔韧、灵敏等素质有关。 协调性是人体运动中应具备的基本能力，是学习、掌握和运用运动技术的前提和基础。近期，人体运动协调能力成为了教育学门类中儿童发展研究的热点问题，不仅仅是在体育教育中有所涉及，舞蹈教育、器
烟台市历来高度重视学校体育工作，自2012年起，烟台市教育局以“科研引领、行政推动、以点带面、区域推进”，在全市义务教育阶段进行了学校体育的整体改革实践。确立了“健康的体育、科学的体育、全员的体育”的理念和目标，构建并实施了学校体育的课程、竞赛和评价3个体系，有效提升了中小学生的体质健康水平，为学生终身体育奠定坚实的基础。 一、校内外联动，构建一体化课程体系 自2013年起，烟台市开始进行体育
案例：仰卧起坐练习前，教师采用倒计时督促学生迅速自由结合并站在练习垫子的旁边，对于不能及时站到垫子旁边及没找到同伴的学生要求其进行下蹲练习，多数学生的行动迅速了许多，有位男生却总是挨罚，他甚至说：“罚就罚呗，反正我不想做仰卧起坐。” 分析：教师采用倒计时的方式督促学生迅速到位，有一定的效果，让学生用下蹲动作代替仰卧起坐，也有一定的效用，但这些学生没有完成仰卧起坐的练习，不想做仰卧起坐的学生就顺势
一、沟通的主要内容 通过研讨活动并查阅相关材料，主持团队总结出有“六大方面”和“五种情况”需要与领导、班主任及其他学科教师、学生家长进行沟通。 1.“六大方面” 体育教学方面，如，学生的出勤情况和上课状态、教学中发现优秀运动人才、个别问题学生、突发身体状况或教学矛盾等；体育比赛方面，如，学校的运动会、校内体育比赛、区级以上运动员的选拔与训练及训练相关問题等；体育器材方面，如，体育器材的维护、
20世纪90年代中期，美国学者保罗·史托兹教授在《逆境商数》一书中最早提出了“逆商”的概念。逆商（AQ）全称逆境商数（Adversity Quotient），它是指人们面对逆境时处理、摆脱、超越挫折与困难的能力。国内关于逆商的研究大多针对中学生和大学生，极少涉及小学生，更无针对农村留守儿童这一特殊群体进行分析和调查。本文从逆商角度分析留守儿童，旨在提高留守儿童应对逆境的能力，促进其心理健康发展。研