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在课堂教学组织结构发生巨大变化的教育背景下,任务驱动教学法在初中数学教学中的实施,对传统的教学理念以及教学模式进行了彻底的颠覆,不仅实现了学生学习主体地位的充分发挥,同时在具体教学任务的引领下,也增强了课堂教学的有效性.因此,这就需要教师应深刻的认识任务驱动教学法的内涵及教学优势,并通过在初中数学课堂教学中的具体实施,实现初中数学课堂教学效率的提升.