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[摘
基于学习力提升的道德与法治课教学实效性研究
【摘 要】
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[摘 要]新课程要求落实培养创新人才，这就要求教师提高业务素质，改进教学方法，提升学生学习能力。基于学习力提升的道德与法治课堂中，教师可从学生的学习动力、学习毅力、学习能力三个方面进行研究，以提升道德与法治课的实效性。 [关键词]学习力;道德与法治课;实效性 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）34-0049-02
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2018年12期
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