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随着教育素养的不断提升与发展， 学前儿童从小养成良好的行为习惯尤为重要， 对未来的成长与发展有着深远影响， 学前儿童作为生命初期独立的个体其行为问题引起了社会各界的极大关注， 从现阶段来看学前儿童行为问题受家庭影响因素的制约， 家长要深入了解儿童的思想观点， 明确学前儿童行为问题与家庭因素之间的关系， 为学前儿童创设一个良好的生活环境， 才能将减少学前儿童行为问题的产生， 为各个学习阶段奠定了基础条件。 本文对学前儿童行为存在的问题家庭影响因素进行了简单分析， 并在此基础上进行了反思， 提出了针对性家庭改