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基于工学结合的高职公共英语课程改革需要相应的考核评价模式。高职英语旧考核方式存在考核方法简单、重理论轻实践等问题和弊端，基于工学结合的高职英语的考核评价则要兼顾到工作活动项目的考核和英语语言基本能力的考核，着重考核学生在职场的英语交际能力和应用能力。
高职公共英语考核评价方式改革研究——以常州纺织服装职业技术学院为例
【摘 要】
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基于工学结合的高职公共英语课程改革需要相应的考核评价模式。高职英语旧考核方式存在考核方法简单、重理论轻实践等问题和弊端，基于工学结合的高职英语的考核评价则要兼顾到
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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