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新升本科院校是指1998年以来由专科学校升格而成的本科高校,其教师的职业发展既要遵循高校教师职业发展的一般规律,更要受到其特殊规律的制约.必须消除在教师职业发展方面存在的错觉,要将人事管理模式转变为人力资源开发模式,促进教师的全面发展.
新升本科院校教师职业发展规律探析
【摘 要】
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新升本科院校是指1998年以来由专科学校升格而成的本科高校,其教师的职业发展既要遵循高校教师职业发展的一般规律,更要受到其特殊规律的制约.必须消除在教师职业发展方面存
【机 构】
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邵阳学院人事处
【出 处】
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邵阳学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
【基金项目】
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湖南省教委科研项目，邵阳学院校科研和教改项目
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