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<正>古诗词是中华文化的瑰宝。优秀的古诗,语言精练、意境深远。小学生人生阅历浅,认知水平有限,刚刚接触古诗,不可能"字求其训,句索其旨"。尤其是对于小学低年级古诗词阅读教学,如何才能另辟蹊径,让刚刚接触到文字的学生感受到其中所蕴藏的美,让他们体会到语言文字的魅力,这无疑是对低年级语文教师的一项严峻"挑战"。