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云教办〔2015〕15号（2015年5月26日）各州、市教育局，滇中产业新区社会事务管理局：
为进一步做好新形势下的教育宣传工作，发挥优秀教育报刊在教育宣传工作中的引导作用，创新宣传机制和手段，提高教育宣传和舆论引导实效，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，促进我省现代教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，现将有关事项通知如下：
一、充分认识优秀教育报刊在教育宣传工作中的重要性
教育宣传工作是党的宣传事业的重要组成部分，承担着为教育改革与发展提供强有力的思想保证，发挥着正确思想舆论导向和教书育人释放正能量的重要作用。做好教育宣传工作，是加快实施科教兴滇战略和人才强省战略，促进教育事业又好又快发展的舆论保证，对加强学校精神文明建设，满足广大师生精神需求，促进青少年健康成长具有重要作用。
做好教育宣传工作，离不开优秀教育报刊这一载体。由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的两刊一报，是我省教育系统宣传工作的主流媒体和权威媒体。目前，两刊一报已形成品种齐全、覆盖各级教育的初步格局。
（一）《云南教育》
《云南教育》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的我省教育系统宣传工作的重要媒体，是做好我省教育宣传工作的重要舆论阵地。《云南教育》自创办以来，始终坚持正确的舆论导向，面向全省教育系统，着力宣传党的教育方针和省委、省政府以及省教育厅有关政策部署，指导教育改革，是广大教育工作者和教师获取先进教育理念与方法的“源头活水”。《云南教育》先后荣获“中国期刊方阵双效期刊”“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”“云南省优秀期刊”“云南省优秀社科期刊”“云南省A级期刊”等多项荣誉。
（二）《课程教材教学研究》
《课程教材教学研究》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办，云南课程教材教学研究杂志社出版的综合性教育教学期刊。自创刊以来，坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想，着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题，及时反映教改成果，指导中小学教育教学实践。连续多年被评为云南省优秀期刊，并荣获改革创新奖、优秀栏目奖、优秀装帧奖等多项荣誉，是中国学术期刊光盘版入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。
（三）《学生新报》
《学生新报》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的一份质量优秀、颇具影响力的综合性学生读物。《学生新报》自创办以来，一直以“向全省各族学生提供丰富营养的精神产品”为己任，在广大中小学生中进行社会主义核心价值体系建设作出了积极努力和贡献。《学生新报》被国家新闻出版总署2次评为全国优秀学生报纸并向全国中小学生推荐，被中国少儿报刊协会3次评为全国优秀少儿报刊，是云南省教育厅向全省中小学生推荐的优秀读物。
二、加大优秀教育报刊宣传发行力度，积极构建宣传平台
教育报刊是教育宣传工作的重要载体，做好教育报刊宣传发行工作，是做好教育宣传工作的基础。通过优秀教育报刊的引领，不仅可为教育政策解读提供窗口、为推进全省教育科研工作搭建平台，而且可为交流宝贵经验开辟渠道。各级教育行政部门和学校要充分利用教育报刊这一宣传阵地，积极组稿、投稿，努力扩大优秀教育报刊的覆盖率，增强优秀教育报刊引导舆论、交流信息、树立新风、培养新人、维护稳定等功能。
为扩大优秀教育报刊在边疆、民族、贫困地区的覆盖面和增强宣传效果，边疆、民族、贫困地区可根据实际情况，使用公用经费订阅教育报刊。
（一）做好《云南教育》宣传发行工作，增强宣传效果
各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和其他相关部门，积极开展《云南教育》的宣传发行工作，要把宣传发行《云南教育》作为教育宣传工作的重要组成部分，不断扩大教育杂志的覆盖面，努力增强宣传效果，为我省现代教育改革发展营造良好的舆论氛围。
广大基层教育工作者要不断提高对《云南教育》特殊功能的认识，广泛宣传利用教育报刊推进教育工作的事例。在制定年度工作规划、教师进修学习计划时，要注意利用教育报刊的特殊作用，充分发挥教育报刊的教育功效；要注意发挥当地教育通联站、通联组和行政综合部门的教育信息整合职能，向《云南教育》提供先进典型事例和报道线索，增强宣传效果。
（二）订好、用好《课程教材教学研究》，畅通宣传渠道
各地教育行政部门要有效指导当地教科所、教研室等相关部门，积极开展《课程教材教学研究》的宣传发行工作，要把宣传发行《课程教材教学研究》作为教育宣传工作的重要组成部分，进一步扩大教育杂志的覆盖面，增强宣传效果，畅通服务基层学校师生的渠道。
各级教育行政部门和学校，要及时总结教育教学实践中，尤其是在新课改背景下出现的新情况、新问题，利用好《课程教材教学研究》这一平台，广泛交流，相互学习，同时，通过刊物获取有益的教育信息，结合各地各校教育教学实际，指导好本地本校的教育教学改革实践。
（三）做好《学生新报》的推荐和使用工作，提高学生综合素质
各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和学校，积极稳妥地做好《学生新报》的推荐和使用工作，切实把推荐订阅工作落到实处，集中力量抓一批发行工作中的学校典型，及时总结宣传，着力解决订阅工作中存在的空白点。
各级教育行政部门、各级各类学校要通过报刊了解和反映少年儿童成长发展的新需求、新情况、新问题，总结和推荐各地探索校园文化建设、开展品牌活动等方面的典型和经验，充分发挥教师、学生在创建和谐校园活动中的主体作用，使师生有更多展示才华的空间和舞台，为推动平安、文明、绿色、和谐校园建设作出积极贡献。
三、认真做好优秀教育报刊的征订推广工作，扩大宣传覆盖面
（一）请各地、各学校积极宣传和动员广大教师自愿订阅《云南教育·视界》《云南教育·小学教师》《云南教育·中学教师》《云南教育·幼儿教育》《云南教育·学前教育研究》。 《云南教育·视界》主要读者对象为广大教育行政管理干部、中小学校长和教师，主要内容为党和国家及我省教育改革与发展的大政方针、政策和措施，各地教育事业发展的典型事例和经验，以及教育工作者的职业修养、心理健康等，是各地教育行政部门及学校学习、了解、掌握教育方针、政策的工作业务指导刊物。
《云南教育·小学教师》主要读者对象为教学一线的广大小学教师，主要内容为教育教学理论、课堂教学案例与评析等，直接为实施课堂教学、教师的继续教育、提高理论修养和教育素质等服务。
《云南教育·中学教师》主要读者对象为广大中学教师，主要内容为语文、数学、英语等重要学科的精选文摘，直接为中学教师参与课改、实施课堂教学，准备中考、高考，提高理论修养和教育素质等服务。
《云南教育·幼儿教育》以全方位服务幼儿家长和幼儿为理念，以共同体验、科学育儿、科学家教、快乐成长为宗旨，让宝宝在快乐中学习、生活、成长，强调现代幼儿教育的科学性、知识性、趣味性和有效性。主要读者对象：0～7岁的幼儿，幼儿家长以及幼教工作者。
《云南教育·学前教育研究》致力于学前教育教学的研究与实践。刊物传播学前教育改革发展的研究成果，交流幼儿园（所、机构）的教育教学经验，提供学前教育教学活动参考，突出可读性、实用性、权威性。
（二）请各地、各学校向中小学生做好自愿订阅优秀少儿报刊《学生新报》的推广工作。
《学生新报·小学生》自改版以来，实现新开本、全彩色、精包装，在保留传统优秀栏目的基础上，增设少儿喜爱的新颖、时尚的栏目，同时新增专为一、二年级量身打造的全拼音注音低段版，适合三、四年级学生阅读的中段版，适合五、六年级学生阅读的高段版，实现小学阶段全覆盖。
《学生新报·中学生》分为《学生新报·初中生》《学生新报·高中生》。20余年来，《学生新报·中学生》拥有数百名来自全国各省市教学一线的特、高级教师组成的特约编辑及撰稿人，指导中学生科学学习、高效学习，帮助同学们提高学习成绩。
（三）请各地、各学校认真做好《课程教材教学研究》的宣传、征订工作，服务教育教学改革。
（四）各级教育行政部门、各级各类学校要加强对教育报刊宣传工作的管理，防止放任自流，坚决制止质量低劣或内容不健康的报刊进入校园。
为进一步做好新形势下的教育宣传工作，发挥优秀教育报刊在教育宣传工作中的引导作用，创新宣传机制和手段，提高教育宣传和舆论引导实效，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，促进我省现代教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，现将有关事项通知如下：
一、充分认识优秀教育报刊在教育宣传工作中的重要性
教育宣传工作是党的宣传事业的重要组成部分，承担着为教育改革与发展提供强有力的思想保证，发挥着正确思想舆论导向和教书育人释放正能量的重要作用。做好教育宣传工作，是加快实施科教兴滇战略和人才强省战略，促进教育事业又好又快发展的舆论保证，对加强学校精神文明建设，满足广大师生精神需求，促进青少年健康成长具有重要作用。
做好教育宣传工作，离不开优秀教育报刊这一载体。由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的两刊一报，是我省教育系统宣传工作的主流媒体和权威媒体。目前，两刊一报已形成品种齐全、覆盖各级教育的初步格局。
（一）《云南教育》
《云南教育》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的我省教育系统宣传工作的重要媒体，是做好我省教育宣传工作的重要舆论阵地。《云南教育》自创办以来，始终坚持正确的舆论导向，面向全省教育系统，着力宣传党的教育方针和省委、省政府以及省教育厅有关政策部署，指导教育改革，是广大教育工作者和教师获取先进教育理念与方法的“源头活水”。《云南教育》先后荣获“中国期刊方阵双效期刊”“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”“云南省优秀期刊”“云南省优秀社科期刊”“云南省A级期刊”等多项荣誉。
（二）《课程教材教学研究》
《课程教材教学研究》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办，云南课程教材教学研究杂志社出版的综合性教育教学期刊。自创刊以来，坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想，着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题，及时反映教改成果，指导中小学教育教学实践。连续多年被评为云南省优秀期刊，并荣获改革创新奖、优秀栏目奖、优秀装帧奖等多项荣誉，是中国学术期刊光盘版入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。
（三）《学生新报》
《学生新报》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的一份质量优秀、颇具影响力的综合性学生读物。《学生新报》自创办以来，一直以“向全省各族学生提供丰富营养的精神产品”为己任，在广大中小学生中进行社会主义核心价值体系建设作出了积极努力和贡献。《学生新报》被国家新闻出版总署2次评为全国优秀学生报纸并向全国中小学生推荐，被中国少儿报刊协会3次评为全国优秀少儿报刊，是云南省教育厅向全省中小学生推荐的优秀读物。
二、加大优秀教育报刊宣传发行力度，积极构建宣传平台
教育报刊是教育宣传工作的重要载体，做好教育报刊宣传发行工作，是做好教育宣传工作的基础。通过优秀教育报刊的引领，不仅可为教育政策解读提供窗口、为推进全省教育科研工作搭建平台，而且可为交流宝贵经验开辟渠道。各级教育行政部门和学校要充分利用教育报刊这一宣传阵地，积极组稿、投稿，努力扩大优秀教育报刊的覆盖率，增强优秀教育报刊引导舆论、交流信息、树立新风、培养新人、维护稳定等功能。
为扩大优秀教育报刊在边疆、民族、贫困地区的覆盖面和增强宣传效果，边疆、民族、贫困地区可根据实际情况，使用公用经费订阅教育报刊。
（一）做好《云南教育》宣传发行工作，增强宣传效果
各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和其他相关部门，积极开展《云南教育》的宣传发行工作，要把宣传发行《云南教育》作为教育宣传工作的重要组成部分，不断扩大教育杂志的覆盖面，努力增强宣传效果，为我省现代教育改革发展营造良好的舆论氛围。
广大基层教育工作者要不断提高对《云南教育》特殊功能的认识，广泛宣传利用教育报刊推进教育工作的事例。在制定年度工作规划、教师进修学习计划时，要注意利用教育报刊的特殊作用，充分发挥教育报刊的教育功效；要注意发挥当地教育通联站、通联组和行政综合部门的教育信息整合职能，向《云南教育》提供先进典型事例和报道线索，增强宣传效果。
（二）订好、用好《课程教材教学研究》，畅通宣传渠道
各地教育行政部门要有效指导当地教科所、教研室等相关部门，积极开展《课程教材教学研究》的宣传发行工作，要把宣传发行《课程教材教学研究》作为教育宣传工作的重要组成部分，进一步扩大教育杂志的覆盖面，增强宣传效果，畅通服务基层学校师生的渠道。
各级教育行政部门和学校，要及时总结教育教学实践中，尤其是在新课改背景下出现的新情况、新问题，利用好《课程教材教学研究》这一平台，广泛交流，相互学习，同时，通过刊物获取有益的教育信息，结合各地各校教育教学实际，指导好本地本校的教育教学改革实践。
（三）做好《学生新报》的推荐和使用工作，提高学生综合素质
各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和学校，积极稳妥地做好《学生新报》的推荐和使用工作，切实把推荐订阅工作落到实处，集中力量抓一批发行工作中的学校典型，及时总结宣传，着力解决订阅工作中存在的空白点。
各级教育行政部门、各级各类学校要通过报刊了解和反映少年儿童成长发展的新需求、新情况、新问题，总结和推荐各地探索校园文化建设、开展品牌活动等方面的典型和经验，充分发挥教师、学生在创建和谐校园活动中的主体作用，使师生有更多展示才华的空间和舞台，为推动平安、文明、绿色、和谐校园建设作出积极贡献。
三、认真做好优秀教育报刊的征订推广工作，扩大宣传覆盖面
（一）请各地、各学校积极宣传和动员广大教师自愿订阅《云南教育·视界》《云南教育·小学教师》《云南教育·中学教师》《云南教育·幼儿教育》《云南教育·学前教育研究》。 《云南教育·视界》主要读者对象为广大教育行政管理干部、中小学校长和教师，主要内容为党和国家及我省教育改革与发展的大政方针、政策和措施，各地教育事业发展的典型事例和经验，以及教育工作者的职业修养、心理健康等，是各地教育行政部门及学校学习、了解、掌握教育方针、政策的工作业务指导刊物。
《云南教育·小学教师》主要读者对象为教学一线的广大小学教师，主要内容为教育教学理论、课堂教学案例与评析等，直接为实施课堂教学、教师的继续教育、提高理论修养和教育素质等服务。
《云南教育·中学教师》主要读者对象为广大中学教师，主要内容为语文、数学、英语等重要学科的精选文摘，直接为中学教师参与课改、实施课堂教学，准备中考、高考，提高理论修养和教育素质等服务。
《云南教育·幼儿教育》以全方位服务幼儿家长和幼儿为理念，以共同体验、科学育儿、科学家教、快乐成长为宗旨，让宝宝在快乐中学习、生活、成长，强调现代幼儿教育的科学性、知识性、趣味性和有效性。主要读者对象：0～7岁的幼儿，幼儿家长以及幼教工作者。
《云南教育·学前教育研究》致力于学前教育教学的研究与实践。刊物传播学前教育改革发展的研究成果，交流幼儿园（所、机构）的教育教学经验，提供学前教育教学活动参考，突出可读性、实用性、权威性。
（二）请各地、各学校向中小学生做好自愿订阅优秀少儿报刊《学生新报》的推广工作。
《学生新报·小学生》自改版以来，实现新开本、全彩色、精包装，在保留传统优秀栏目的基础上，增设少儿喜爱的新颖、时尚的栏目，同时新增专为一、二年级量身打造的全拼音注音低段版，适合三、四年级学生阅读的中段版，适合五、六年级学生阅读的高段版，实现小学阶段全覆盖。
《学生新报·中学生》分为《学生新报·初中生》《学生新报·高中生》。20余年来，《学生新报·中学生》拥有数百名来自全国各省市教学一线的特、高级教师组成的特约编辑及撰稿人，指导中学生科学学习、高效学习，帮助同学们提高学习成绩。
（三）请各地、各学校认真做好《课程教材教学研究》的宣传、征订工作，服务教育教学改革。
（四）各级教育行政部门、各级各类学校要加强对教育报刊宣传工作的管理，防止放任自流，坚决制止质量低劣或内容不健康的报刊进入校园。