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素质教育的桂心是“创新教育”，校长是学校行政的最高负责人，在学校实施创新教育中处于主导地位、核心地位、服务地位。如果校长不能很好地理解自己在创新教育中的地位作用，必将妨碍教育范式由传统教育转型向创新教育范式的转型。
校长管理与创新教育之悖论
【摘 要】
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素质教育的桂心是“创新教育”，校长是学校行政的最高负责人，在学校实施创新教育中处于主导地位、核心地位、服务地位。如果校长不能很好地理解自己在创新教育中的地位作用，必将
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2006年12期
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