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大学阶段是从学生时代走向社会的过渡阶段，是学生积蓄能力，充实自我的阶段。作为教师理应作到博学善诱。将战略规划的理念融入日常的教学引导中，有助于学生挖掘自身优势规划自己的学习目标，变被动接受的学习方式为主动探求的学习方式，培养学习能力，激发学生学习兴趣。
将战略规划理念融入教学引导
【摘 要】
：
大学阶段是从学生时代走向社会的过渡阶段，是学生积蓄能力，充实自我的阶段。作为教师理应作到博学善诱。将战略规划的理念融入日常的教学引导中，有助于学生挖掘自身优势规划自己
【机 构】
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防灾科技学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2007年22期
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