【摘 要】
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目前在大学教育中难以实现教学相长,其原因在于:现行的教学评价体系更多关注"评教",忽视学生在教学评价体系中的主体作用;大学生依然存在中学时期学习方式的路径依赖,缺乏自
【基金项目】
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山西财经大学2019年校级教学改革创新项目“金融科技新时代山西金融法律复合型人才培养的研究”(2019231)阶段性成果
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目前在大学教育中难以实现教学相长,其原因在于:现行的教学评价体系更多关注"评教",忽视学生在教学评价体系中的主体作用;大学生依然存在中学时期学习方式的路径依赖,缺乏自主学习、自主思考的能力,对教师所教授课程难以做到有效回应;学生的就业压力导致学生无力进行自主学习等。要解决上述问题,应改革教学评价体系,实行以教定学,并通过改革教学方式影响学生的学习方式,进而由知转能,努力提高学生的就业能力水平,最终实现教学相长,彼此成就。
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