【摘 要】
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观察是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式.观察力是人类智力结构的重要基础,是思维的起点,是大脑的“眼睛”.在小学语文教学中,注重培养学生的观察能力,对全面
【机 构】
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广东省佛山市顺德区勒流光大小学,佛山,528000
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观察是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式.观察力是人类智力结构的重要基础,是思维的起点,是大脑的“眼睛”.在小学语文教学中,注重培养学生的观察能力,对全面提升学生语文素养有着重要的意义.笔者试图利用图画这种直观的教学素材,引导学生通过观察和想象,对图画进行感知并用文字的形式记录下来,从而为习作教学打下基础.尤其是对语言文字的感知理解在很大程度上还停留在形象思维阶段的小学生而言,观察能力的培养尤为重要.文章以绘本《鸭子骑车记》为例,探讨如何在绘本教学中培养学生的观察能力,提高学生的学习兴趣.
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