【摘 要】
：
进行高校体育教育主要是为了提高学生的身体素质,培养学生终身体育的理念,为什么今后的学习和工作打好基础.而线上教学是体育课程教学的重要途径,目前,高校体育课程线上教学的与实际选项课程相脱节、无法满足不同阶段学生的需求、不能保障学生的参与度,教学管理不够完善.针对这些情况,高校必须要采取有效的措施,积极应对和解决相应的问题,才能保障教学的质量,促进线上体育教学的稳定发展.
【机 构】
：
武汉体育学院体育科技学院,湖北 武汉 430000
论文部分内容阅读
进行高校体育教育主要是为了提高学生的身体素质,培养学生终身体育的理念,为什么今后的学习和工作打好基础.而线上教学是体育课程教学的重要途径,目前,高校体育课程线上教学的与实际选项课程相脱节、无法满足不同阶段学生的需求、不能保障学生的参与度,教学管理不够完善.针对这些情况,高校必须要采取有效的措施,积极应对和解决相应的问题,才能保障教学的质量,促进线上体育教学的稳定发展.
其他文献
采用气相色谱对一株高效石油烃降解菌株微嗜酸寡养单胞菌(Stenotrophomonas acidaminiphila)降解石油烃的产物进行分析,其中80％以上的石油烃被降解,在产物色谱图中,出现了UCM峰,因而,进一步采用全二维气相色谱/飞行时间质谱分析了菌株降解石油烃的产物.结果表明:该菌株能够降解大部分C10-C28正构烷烃、部分直链烷烃和环烷烃,芳香烃尤其是多环芳烃很难被该菌株降解.由检测到中间产物推断:直链烷烃如十六烷,在微生物作用下,生成中间产物十六烷醇,接着被氧化为十六醛和脂肪酸,脂肪酸被进一
3D打印技术在近几年发展十分迅速,因其操作方法简单,制造速度快等优点,逐渐应用到各行各业.聚乳酸作为一种优良的可生物兼容可降解材料,因其成型温度和成型工艺良好,成为3D打印技术最常用的原材料之一.随着人们生活水平的提高,对于3D打印材料的要求也越来越高,这使得以聚乳酸为主的新型复合材料在近些年来发展迅速.聚乳酸与其他材料复合生成新型复合材料,可以弥补聚乳酸本身硬度低、导电性能差等缺点,通过熔融沉积成型技术,能够满足人们在不同领域的不同需求,使得3D打印的应用领域不断扩大,也使得以聚乳酸为主体的复合材料拥有
矩形密封连接器一般作为关键零件,广泛用于模块密封和真空等环境.本文对其制备过程中的气泡、偏心、玻璃飞溅、石墨粘接和性能不良等常见的问题,进行较为详细的分析,并对其控制措施进行归纳总结.
为进一步提升中小学体育健康教育的质量,更好地贯彻落实健康教育、素质教育,本文采用查阅文献资料、逻辑推理分析、实地访谈等方法,以“体医融合”理念为指引,以“双减”为契机,深刻分析当前中小学体育健康教育面临的问题,试图找到符合政策、符合实际、符合“健康第一”、符合“素质教育”要求的应对策略.
当代社会发展在某种程度上给学校体育课、体育活动带来严重冲击,也给体育课中团建游戏教与学带来重创,尤其是在学生放假期间,这些不利因素更为突出,带来的冲击是巨大.面对冲击的挑战,我们作为一线体育教师的责任就是在有效的应对情况下要遵循科学锻炼法、顺应教育部门教育政策,做好当期的体育课的教与学,随着时代发展潮流、呼应社会对学校体育教育的期待,在开放、创新的理念指引下,实现更高质量的学校体育学科的发展.
在素质教育的作用下,教育部门开始重视学生的综合教育,在这种情况下,中职学校开始兴起.中职学校与其他高校不同,中职学校所学习的内容更加专业化,主要培养专项的人才,在中职学校,教师更注重学生的实践以及综合能力,中职学校主要是为社会培养人才,因此,在上课时,教师要注重教学质量,为了保证中职教学质量,学校要培养专业化的教师团队,对学生进行针对教育.中职学校学习的科目较多,学前教育就是其中之一,相比于其他专业,学前教育这个专业比较复杂,学生不仅要学习较多的理论知识,还要具备一定的实践能力.教师在进行学前教育时,要多
体育游戏具备趣味性和教育性特征,其作为幼儿园体育教学活动中的重要内容,教师应该在具体教学中发挥出体育游戏内容的优势和作用,结合幼儿身心发展规律和教学要求,去重点培养幼儿对体育活动的参与兴致,并在体育游戏教学落实过程中实现幼儿身心素质全面发展目标.然而当前体育游戏教学实施过程中还存在各方面问题与不足,影响了体育教学质量的提升.鉴于此,本文各种问题提出了有效改善方法与路径.
心理问题是影响现阶段高职生身心健康发展的重要因素之一,学生一旦出现心理健康方面的问题,不仅会对高职院校教学目标的实现产生巨大影响,亦会阻碍高职生未来的可持续发展.本文将立足于实际角度,对高职体育教学促进大学生生心理健康发展的对策予以详细分析和阐述,希望借此不断提升广大高职生的心理健康水平,全面发挥出体育教学的优势和作用,为学生日后的发展奠定坚实的基础.
小学体育是为了提升学生身体素质、培养学生运动能力而开设的课程,但在实际教学中学生特长得不到有效发挥、学生基础得不到全面培养,为解决这些问题分层教学法应运而生.本文结合小学体育教学现状及分层教学法内容,对分层教学法在小学体育教学中的运用原则及策略予以阐述.
随着“课程思政”概念在教育领域的的逐步深入渗透,高职院校体育教学也积极响应课程思政的号召,将体育课程与思想政治教育有效结合,以期达到合作教育的目的.探索“课程思政”背景下高职院校体育课程与思想政治教育相结合的策略,对于高职院校体育课程的发展具有重要意义.本文阐述了高职院校体育课程与思想政治教育相结合的重要性和必要性,并提出了课程思政视域下高职体育课程有效育人路径.