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语言是思维的最高表现形式,同时语言表达又能促进思维向纵深发展,特别是低年级学生正处在语言发展期,语言训练就显得尤为重要。语言是思维的最高表现形式,同时语言表达又能促进思维向纵深发展,特别是低年级学生正处在语言发展期,语言训练就显得尤为重要。
在培智语文识字教学中渗透语言训练
【摘 要】
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语言是思维的最高表现形式,同时语言表达又能促进思维向纵深发展,特别是低年级学生正处在语言发展期,语言训练就显得尤为重要。语言是思维的最高表现形式,同时语言表达又能促
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县特殊教育学校
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《培智语文识字情景教学的策略研究》(GS[2017]GHB0179)的阶段性研究成果
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