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当代小学数学能力的培养与教学为学生、学校与家长三者所共同关注。然而,当代小学数学教学特征的理顺极为必要,为学生能力的培养提供重要的内涵性参考。通过文献资料法结合逻辑分析法对当代小学数学特征与学生能力的培养进行一系列的论述。以期为数学教学工作者提供一定的参考。
当代小学数学教学特征与学生能力培养思考
【摘 要】
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当代小学数学能力的培养与教学为学生、学校与家长三者所共同关注。然而,当代小学数学教学特征的理顺极为必要,为学生能力的培养提供重要的内涵性参考。通过文献资料法结合逻
【机 构】
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赤峰市克什克腾旗新开地乡总校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年12期
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