【摘 要】
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<正>小学生作文水平的高低,很大程度上受观察能力的影响。《语文课程标准》(2011版)在"教学建议"中强调:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。观察是
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<正>小学生作文水平的高低,很大程度上受观察能力的影响。《语文课程标准》(2011版)在"教学建议"中强调:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。观察是儿童认识世界的最直观的途径,是儿童获取客观世界的第一手材料,但是由于小学生年纪小,缺乏经验,头脑里积累的感性材料不多、印象也很肤浅。所以,引导他们多观察,善于观察,对提高作文水平有特别重要的意义。引导学生观察就必
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