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《青少年法治教育大纲》提出,义务教育阶段要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识,将法治素养作为学生综合素质的重要组成部分。笔者结合教学实践与探究,就进行法治教育的路径及方式进行了思考。
思想品德课进行法治教育的思考
【摘 要】
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《青少年法治教育大纲》提出,义务教育阶段要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识,将法治素养作为学
【机 构】
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上海市长宁区华东政法大学附属中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2018年01期
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