【摘 要】
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20世纪七八十年代,各体育院校开始筹办成人学历教育,成立成教部或成教学院(后多更名为继续教育学院)。随着学历补偿教育使命的逐渐终结,各继续教育学院开始将工作重心转移至
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20世纪七八十年代,各体育院校开始筹办成人学历教育,成立成教部或成教学院(后多更名为继续教育学院)。随着学历补偿教育使命的逐渐终结,各继续教育学院开始将工作重心转移至大力开拓和发展非学历教育市场上,而且逐步形成了自身的办学特色。本文通过对高等体育院校继续教育发展现状进行调研,旨在分析其特点及存在的问题,探讨解决对策,希望能够为体育院校继续教育教学质量及其服务社会水平的进一步提升,提供一定的借鉴作用。
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