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新课程主张以学生为主体,力求让学生全面参与、主动参与教学的每一过程,多一些实践活动,多一些创新氛围,从而全面提高学生的综合素质与学习能力.
用“引导发现法”教学平方差公式
【摘 要】
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新课程主张以学生为主体,力求让学生全面参与、主动参与教学的每一过程,多一些实践活动,多一些创新氛围,从而全面提高学生的综合素质与学习能力.
【机 构】
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天津市河北区新开小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2005年8期
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