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本文对“信息技术资源”“科学素质”两个概念作了简晌的阐释。以化学、英语等两节信息技术资源与课程“整合”课为例，明确指出利用信息技术这一科普资源，使课堂结构优化的方法和要求。
整合信息资源 提高中学生科学素质
【摘 要】
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本文对“信息技术资源”“科学素质”两个概念作了简晌的阐释。以化学、英语等两节信息技术资源与课程“整合”课为例，明确指出利用信息技术这一科普资源，使课堂结构优化的方法
【机 构】
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河北省唐山市丰润区第二中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年13期
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