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【正】一、为什么以学习方案为载体能促成学生与文本深层对话1.反思学生学习行为许多学生对稍微与例题有一点不同的题目选择放弃,或是马虎了事。许多学生对数学概念、性质、公式等死记硬背,不能理解,不能灵活运用。许多学生读题能力弱,对题目意思不理解,只是"走马观花"似的肤浅认识
以学习方案为载体促成学生与文本深层对话
【摘 要】
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【正】一、为什么以学习方案为载体能促成学生与文本深层对话1.反思学生学习行为许多学生对稍微与例题有一点不同的题目选择放弃,或是马虎了事。许多学生对数学概念、性质、
【机 构】
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哈尔滨市呼兰区顺迈小学
【出 处】
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学子(教材教法研究)
【发表日期】
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2011年10期
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