论文部分内容阅读
东风东路小学是广州市越秀区为增加优质教育资源而不断扩大办学规模的“一校多区”优质学校,自2000年至2010年的十年期间.我校经历了从独立校区到一校两区、三区、四区的多校区办学模式发展历程。由于我校采取的是“自我扩展型”的办学模式,与“合并重构型”的“一校多区”办学模式相比,虽没有出现同一所学校几种教学风格、教育质量参差不齐的现象,但面对多校区管理的复杂局面,我们在学校管理上也碰到了校区文化存在差异、人员管理难度增加、资源配置共享不足等“一校多区”管理的共性问题。