竹内亮网络纪录片美学创新探析

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2020年3月,竹内亮因抗疫题材网络纪录片《南京抗疫现场》的跨国传播迅速“出圈”,其后又凭借《好久不见,武汉》与《后疫情时代》被中国外交部发言人两次点名称赞。竹内亮纪录片已经形成鲜明的个人风格,其网络纪录美学的创作特色集中表现为:以新闻价值为标尺的选题趋向、以vlog载体对真实记录美学的融合、以社群为基础的众包生产模式建构、以人类命运共同体为核心的价值定位。
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‘思壮10号’是以小籽印度南瓜XB07-4-16-3-8-5(P73)为母本,以中国南瓜SD08-5-2-11-8-3-4(P63)为父本进行杂交配组,育成的印度南瓜×中国南瓜杂交一代砧木新品种。‘思壮10号’主根发达,吸肥力强,嫁接适期长。下胚轴不易徒长和空心。嫁接亲和力好,共生亲和性强,与‘早佳’等西瓜品种嫁接成活率达94%以上。‘思壮10号’耐低温性和耐高温性均较强,嫁接‘早佳’西瓜长势强于
内部控制是上市公司实现有效管理的重要举措。因此,怎样评价上市公司内部控制的质量尤为重要。内部控制信息的定期披露可以反映出上市公司内部控制的管理效果。良好的内部控制信息披露是增强投资者信心、准确判断企业价值、提高资本市场效率的基石。《企业内部控制基本规范》及三项指引的相继出台标志着我国已初步形成内部控制信息披露制度的基本框架。本文以上市公司内部控制信息披露的现状为切入点,进一步分析其中仍存在的问题并
报纸
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<正>诗人闻一多曾在《色彩》一诗中写道:“红给了我热情,黄教给了我忠义,蓝交给我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀。”文学作品中的色彩本身具有表情功能,色彩的选择和个人的感情是紧密相连、密不可分的。优美的色调常常是愉快心情的体现,灰暗的色调常常代表着忧郁的情绪。因此在文学作品中,色彩是静物的语言,是人物情绪的符号。同学们读文学作品,关注作者丰富多彩的色彩运用,也是读懂作品的一个很好的助力器。
期刊
在《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的语文核心素养视域下,如何将语文核心素养渗透到语文教学过程中,成为义务教育阶段教师所关注的热点话题。文章依托语文核心素养,针对部编版七年级下册名著《骆驼祥子》提出了整本书阅读的教学目标,并依据教学目标给出相应的教学策略。旨在推动整本书阅读教学的发展,帮助学生进一步形成语文核心素养。
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