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小学语文低年级教学的基础工作便是识字教学,识字教学在小学低年级语文教学中占据着至关重要的位置,是掌握语文基础知识和获得其他学科知识的关键,随着新课程改革的不断深入,教师有义务在新的教学理念探索提高小学语文低年级识字教学的方法与策略,引导学生能够积极的进行自主识字,不断地提高学生的识字量.
关于小学语文识字教学的途径探讨
【摘 要】
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小学语文低年级教学的基础工作便是识字教学,识字教学在小学低年级语文教学中占据着至关重要的位置,是掌握语文基础知识和获得其他学科知识的关键,随着新课程改革的不断深入,
【机 构】
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江西省赣州市宁都县长胜中心小学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2018年9期
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