【摘 要】
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1.体验现实生活。作文,是学生描写生活的过程,学生体验得越深,描绘的就越精彩。没有对生活的观察积累,学生写作就成了无源之水、无米之炊。例如在作文课上要求学生写《长辈对
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1.体验现实生活。作文,是学生描写生活的过程,学生体验得越深,描绘的就越精彩。没有对生活的观察积累,学生写作就成了无源之水、无米之炊。例如在作文课上要求学生写《长辈对我的关心爱护》时,为了激发学生写作兴趣,我没有让学生直接根据题目给的要求写,而是
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