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＂微＂符合人们的习惯,一次不做太多,太多会疲倦。在学校管理中,教师是一个比较特殊的知识分子群体,因而教师管理可以引入＂微＂概念,通过细小的、细微的行动措施,激发教师向上进取的热情和行动,积聚教师管理和教师发展的正能量。
例谈教师“微管理”的三个一
【摘 要】
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＂微＂符合人们的习惯,一次不做太多,太多会疲倦。在学校管理中,教师是一个比较特殊的知识分子群体,因而教师管理可以引入＂微＂概念,通过细小的、细微的行动措施,激发教师向上进取的
【机 构】
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江苏苏州市吴江区盛泽一中
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年2期
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