【摘 要】
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经过几年来对仪器分析实验教学的探索，确定了以基础仪器分析实验教学为核心、开放创新实验为拓展、生产实习为延伸的“三位一体”培养模式；构建了仪器分析网络教学及校-所协作
【基金项目】
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黑龙江省研究生教育教学改革研究项目（JGXM-HLJ-2012015）
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经过几年来对仪器分析实验教学的探索，确定了以基础仪器分析实验教学为核心、开放创新实验为拓展、生产实习为延伸的“三位一体”培养模式；构建了仪器分析网络教学及校-所协作实践教学双平台；建成了“一体化管理、模块式教学，拓展性实践”的高等农业院校仪器分析实验教学新体系。教学实践证明，这一探究式的教学模式不仅较好地培养了学生综合实践能力、创新意识和团队合作精神，而且大大地激发了学生的学习兴趣和科学研究热情，亦为学生后续的毕业论文和以后的科研工作奠定了良好的基础。
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