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近年来,青年教师的专业成长得到了教育行政部门、学校管理者等各方的关注,而中年教师的专业发展却没有受到足够的重视.
中年教师专业发展的阻碍因素及对策思考
【摘 要】
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近年来,青年教师的专业成长得到了教育行政部门、学校管理者等各方的关注,而中年教师的专业发展却没有受到足够的重视.
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2007年12期
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