【摘 要】
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在初中作文教学工作中,许多教师面临着“高投入低产出”的困惑,在教学活动中投入的精力与时间并不算少,但是学生实际作文水平提升速度并不如人意。针对这样的状况,广大教师应当强
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在初中作文教学工作中,许多教师面临着“高投入低产出”的困惑,在教学活动中投入的精力与时间并不算少,但是学生实际作文水平提升速度并不如人意。针对这样的状况,广大教师应当强化分析研究,认真反思作文教学的各个环节是否科学合理,是否紧扣要点、重点突出。笔者在初中作文教学中,尝试紧扣四个要点环节,推动作文教学的顺利开展,取得了阶段性成效,本文将做简要论述。
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