新高考模式对高中地理教学的影响分析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric900300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革工作不断深化,我国教育体系发生重大转变,高考模式也发生相应的变化,新高考模式逐渐融入高中教育体系.新高考模式下,高中阶段学生能够根据自身实际情况以及特长来选择考试科目,地理作为新高考模式中一门重要课程,减少了对知识体系考核比重,加强了对学生学科综合运用能力的考核.文章对新高考模式对高中地理教学的影响进行分析,希望根据新高考模式的特点,提升高中地理教学效率和质量,推进高中地理教育事业的进步.
其他文献
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,当代教育力求突破传统应试教育的局限性,打开新格局,创设新天地.小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科,也要积极响应国家的教育号召,从教育理念和教学模式开始,通过不断的创新改革来实现发展进步,带给学生更好的学习体验,促进学生的综合素养全面发展.文章将从小学语文阅读教学入手,深入阐述在单元主题背景下,小学语文阅读尝试群文阅读教学的重要意义,分析目前语文阅读教学存在的种种问题,并提出几点切实可行的教学策略.
移动互联时代,媒体实现了对受众足迹的追踪分析.媒体研究人员通过算法对受众数据进行精准分析,向广告客户提供目标定位参数.本文结合报纸广告营销现状,研讨大数据背景下报纸广告精准营销的路径与策略.
近年来,互联网逐渐深入到人们的生产生活当中,给社会带来了翻天覆地的变化,编辑出版工作也随之发生了转变.这种转变是史无前例的,给编辑出版行业带来了不小的影响.文章探究数字时代背景下编辑出版转型与创新的意义和措施,以期为编辑出版行业的发展规划更加明确清晰的路线,为新时代编辑的工作改革提供可以参考的意见和建议.
培养和发展学生的朗读能力在小学语文教学工作中占据着重要的位置.因为它不仅有利于提高学生的理解力,而且有利于发展学生的思维力,提高学生的认知水平和认知能力.文章首先分析小学语文教学中学生朗读能力培养的主要意义,其次详细阐述了小学语文教学中学生朗读能力的培养举措,最后做出总结.
社交平台的传播功能使社交平台评论区具有舆论阵地属性,当公共事件发生后,公众往往通过社交平台评论区进行意见交换并迅速形成舆论场,如何对舆论场域内的公众进行正向的价值引导,需要充分发挥思政教育的引领作用.文章以微博的评论区为例,通过学科移植法与文献分析法归纳微博评论区的本体特点与主体特点,从而进一步论证社交媒体评论区赋能思政教育的可行性与必要性,为网络舆论空间中思政教育工作的研究与开展提供参考.
随着教育改革制度的不断深入,初中英语课程则更加重视学生综合素养的培养.新课标对初中英语教师的教学方法以及授课模式提出了更高的要求.在初中英语教学中,小组合作学习的教学方法应用已较为普及,但是在实践过程中依然存在许多问题.文章立足于相关问题,针对初中英语教学中小组合作学习的重要意义以及应用困境,提出几点有效实施策略,以期推动小组合作学习在初中英语课程教学中的有效实践.
对微博超话社区有关文化输出现象的文本进行研究,探讨微博场域中网络民族主义的表现形式、特点,以及这种形式的网络民族主义是如何产生的,会产生什么样的影响.研究发现,民族主义在微博场域有独特的表现形式,通过圈层内的情感动员和突破圈层的社会动员两种形式开展.微博场域的网络民族主义特点如下:传播主体缺乏组织性和纪律性,具有很强的自发性;传播方式以诉诸感性、表达情感为主;消费主义、亚文化特点显著;传播渠道单一,传播效果主要集中在认知层面、情感层面,而民族情感难以被转化成理性爱国行动;民族主义认同尚未摆脱想象的“他者”
新媒体时代,信息传播方式层出不穷,短视频就是其中之一.近几年,短视频行业发展迅速,并且因为生产量大、内容开放,符合碎片化信息接收的时代特点,受到了许多人喜爱.新闻传播行业要实现可持续发展,就要改变新闻传播模式,合理利用短视频,发挥短视频具有及时性、能自由拼接、素材丰富的优势,为新闻行业开辟新的发展路径.文章对短视频传播的特点进行分析,阐述当前新闻传播行业面临的困难以及短视频对新闻传播的影响,并提出利用短视频促进新闻传播发展的策略.
随着社会生产力的发展和科学技术的进步,人们在物质生活需求得到满足的前提下,精神需求不断增长,对电视节目内容及形式的要求也大大提高.当今融媒体时代,音乐综艺类节目不断涌现,成为市场的宠儿.层出不穷的音乐综艺节目给观众带来了视觉冲击和听觉享受,但中国音乐综艺节目未来发展需要升级,更有待革新.文章以湖南卫视与芒果TV联动播出的《时光音乐会》为例,分析该节目在内容、叙事及形式方面的创新,旨在为融媒体视域下音乐综艺类节目未来的发展提供一定的借鉴.
在新一轮基础教育课程改革的持续推进与深化背景下,小学语文教学课堂应该更加关注重视德育教育的作用与意义,小学阶段的学生处于学习进程的初始时期,教师应该重视对学生展开思想品德教育,创设德育氛围环境,深刻探索德育教学因素,培育提升学生良好的思想理念与个人素养,完备学生品格.小学语文教师应该深刻认识到德育教育的关键作用,并革新自身教学方式,为学生构建起充满德育气氛的语文课堂教学情境,满足学生实际需要,实现学生全面发展.