论文部分内容阅读
虚拟现实技术是教育行业在多媒体、计算机网络技术之后,具有实用前景的新技术.本文通过问卷调查,总结了VR技术在商务英语教学中的应用现状,分析了该技术在商务英语教学应用中存在的制约因素,最后针对制约因素,在设备研发、场景创建、应用推广等方面提出了相应的建议.
虚拟现实技术在商务英语教学应用的调查分析
【摘 要】
：
虚拟现实技术是教育行业在多媒体、计算机网络技术之后,具有实用前景的新技术.本文通过问卷调查,总结了VR技术在商务英语教学中的应用现状,分析了该技术在商务英语教学应用中存在的制约因素,最后针对制约因素,在设备研发、场景创建、应用推广等方面提出了相应的建议.
【机 构】
：
无锡商业职业技术学院
【出 处】
：
中国新通信
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
艺术设计课程作为高校教育中艺术专业的核心课程,在全新教育时代背景下,需要以“互联网+”为导向,积极推动教学创新,要摆脱传统课堂的局限,拥抱“互联网+”,构建起更加具有开放性和吸引力的教学模式.本文首先针对“互联网+”的内涵及特征展开剖析,再指出“互联网+”对艺术设计课程的教学作用,提出需要把握的一些原则要点,最后提出创新教学的一些建议,希望能够给高校艺术设计课程教师起到参考借鉴的作用,实现课程教学的转型.
在重要产品追溯、物流等领域,标识解析技术已得到一定程度的应用并取得明显成效.但是,由于这项技术在工业互联网和工业智能化发展当中应用时间相对较短,产业生态仍处于培育期,还需进一步推动标识解析技术与实体经济深度融合.为此,本文分别针对标识解析技术在工业互联网、生产过程各个环节中应用及其未来发展进行了系统化研究,希望在今后的发展与应用中,通过标识解析技术加快构建开放共享的工业互联网产业生态,深入推进工业互联网标识解析体系建设.
新世纪以来,伴随着网络和新媒体技术的飞速发展,人类社会已经进入了“互联网+”时代.这对于民族器乐教学来说也是一个前所未有的新机遇.需要借助多种新技术、新方法和新模式,对传统教学进行全面的革新,从本质上提升教学效率,培养出更多优秀的民族器乐人才.基于此,本文总结了以往教学中的诸多不足,就“互联网+”时代语境下的教学创新路径进行了总结,以期起到相应的启示和借鉴.
本文梳理了城市管理领域街面秩序中“门前三包”管理的业务流程,利用“AI门前三包应用系统”对前端视频资源智能识别,及时反馈给城管事件至城市管理者和店面经营者,并进行事后的核查闭环,有效减少执法过程中的冲突,体现“721工作法”的理念,提高了城市管理的智能化水平.
AR技术融入教育行业,给教学过程带来新变化.根据学校教学现状,汽修专业人数多、实训课程工位少,教师选取任务难度不适宜的现状,研究AR交互教学模式,利用AR技术优势,增强学生的立体理解.采用AR教学实验班开展研究,教师将工作任务导入构建AR教学辅助软件,验证AR技术在汽修课程教学中的应用效果.
随着我国社会的飞速发展,在信息技术方面也有了巨大进步,如今我国已经进入“互联网+”的时代.随着“互联网+”的不断应用,在我国教育行业里面也带来了巨大的发展契机.许许多多的教育工作者开始对教育模式进行不断地改革与创新,混合式教学因为融合了我国传统的教学模式和在线教学各自的优点,逐渐成为我国未来进行教学改革的重要趋势.本篇文章就将以混合式教学为切入点,结合我国目前小学语文教学过程当中所出现的问题以及小学语文的特点,来对具体实施混合式教学进行简要探究,并且对混合式教育在小学语文教学中的推广应用提出一些建议.
步入21世纪信息化的时代,我国当前的高等教育正在进行全方位的改革,但从当前的高校体育教学状况来看,教学方式仍存在僵化之处,内容缺乏生机与活力,无法满足新时代对于素质人才的培养需求,更无法体现时代教育.本文将简要提出“坚持课内课外并重,促进评价体系多元化”、“坚持教学手段智慧化,促进教学内容立体”、“坚持运动实时监测,保障教学安全”等四种“互联网+”视域下高校智慧体育教育体系创新研究,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考.
现阶段,随着我国信息技术的不断进步发展,“互联网+”技术在工业、农业以及教育事业诸多领域得到广泛的应用.在高职医卫院校中医英语的教学过程中积极应用“互联网+”技术能够创新教学模式,丰富教学模式,为学生提供全新的学习体验,实现学生中医英语综合素质的不断提升.
信息化技术随着信息时代的到来,得到社会的广泛关注,并被运用于不同的行业中,使其不再运用传统的方式进行生产,在提升其效能的同时,还能增加其内在价值.在教育改革过程中融入信息化手段,能够有效提高课堂效率,使学生获得更多学习资源,拓展其视野.而将信息化手段与小学语文识字教学相融合,能有效促进学生对文字的热爱.基于此,本文从现阶段信息技术在语文教学识字环节中的应用现状着手分析,对信息化手段在识字教学中的有效运用进行探究,以期为日后相关人员的研究做参考.