民族器乐相关论文
郭文景的《狂人日记》创作于1993年，是以鲁迅先生的同名白话文小说为蓝本进行创作的一部室内乐歌剧，该歌剧一共为四场，极具作曲家个人......
河南筝派艺术是中国筝乐艺术的重要组成部分,是中原传统音乐文化的一个重要载体。河南筝乐在漫长的历史流变中从合奏乐器逐渐走向......
民族器乐是中华传统音乐文化的重要组成部分,是中华传统音乐文化流传至今的艺术代表之一。民族器乐内容丰富多彩、源远流长、包罗......
21世纪以来，民族器乐理论课程建设不断得到重视，许多专业音乐院校、师范院校、综合型大学纷纷开设了民族器乐理论类课程。在这种局面......
2022年《义务教育艺术课程标准》发布，该《标准》将民族文化艺术教育再次提升至新高度。本文以校内民族器乐欣赏教学课程为研究对象......
大学生的审美教育,一直以来都是各高校对于大学生综合素质培养中最为重视的部分。民族器乐是华夏民族精神文化的重要组成部分,它的......
民族器乐教学是音乐教学的主要内容。将课程"思政元素"和器乐专业教学有机融合,可自然和谐地把知识和思想、技能和素养、教书和......
中国民族器乐博大精深.在漫长的历史发展过程中,中国民族器乐之间相互借鉴与吸收,这体现出来中国文化最核心的文化思想——“和”.......
2018年3月,原创中国竞技类节目《国乐大典》与世人见面,这是一档以小众文化——民族器乐为题材的文化类综艺节目,节目的创新是另辟......
中国民族乐器是我国传统艺术体裁,它在戏曲音乐中有着重要表现力。本文通过对豫剧伴奏乐器的历史发展研究入手,从民乐伴奏与豫剧演......
自1979年以来,中国民族器乐作品创作发展进入自主选择和多元探索阶段.不少新作品以反传统观念突破传统创作模式,涌现出大量“新潮......
摘 要：我国具有悠久的文化历史，自古以来就有“艺”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”这六艺。可见古人非常注重人性化教学，......
(接上期)二、器乐教学是传承中国文化的重要支点1.中国拥有全世界最丰富的乐器资源但反过来看我们中国。无论是8000年前出土的骨笛......
“民族器乐的艺术辅导”就是我们俗称的“民乐伴奏”，它的功能与作用不仅体现在专业艺术院校的日常教学和各类演出中，更贯穿于国内各......
在师范类高等院校音乐教学中,民族器乐课程是一门重要课程。在师范专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念下,该课程以......
摘 要：乐器可以演奏出音乐，而音乐又能表达情感。音乐中乐器与乐曲有效融合，便形成中国传统民族器乐。民族乐器作为艺术表演器具，蕴含......
扬琴作为民族器乐演奏中使用率最高的伴奏乐器，在现今民族器乐的表演舞台上有着不可或缺的地位。它的音域宽广，音色清亮、醇厚，音乐表......
摘 要：上海市中小学音乐课程标准提出要让学生做到“爱音乐、能表演、会创编”。本文笔者主要阐述了在小学音乐课中加强民族器乐欣......
[摘 要]我国的民族器乐历史悠久，是中国传统文化不可分割的一部分。近年来，国家大力支持传统文化的复兴，民族器乐得到很好的普及和发......
摘 要：民族器乐是弘扬和培育民族精神、实施美育和民族文化教育的重要载体。然而，目前校外民乐教育中普遍缺乏传统文化教育的内容，民......
民族乐器有着自己特有的神韵：古筝婉转，二胡悠扬，琵琶清脆，扬琴刚柔并济……你和孩子是否——体验过? 民族民间音乐是中华民族文化......
我校将民族精神教育与优秀民族艺术的熏陶巧妙结合,把“弘扬民族文化,激发爱国情感”作为校园重点活动的目标,通过开展丰富多彩的......
中国民族音乐有着数千年的历史积_累，是各民族共同创造的结果。在音乐的体裁和形式，音调和风格等各个方面都呈现着多彩的面貌。有民......
在中国当代音乐创作中,作曲家们十分重视中国传统音乐元素与西方作曲技法的融合与创新。金湘先生在其一生的歌剧创作中始终立足于......
2002年对于还在中央音乐学院读大三的孙凰来说是丰收的一年——她先后获得了文化部首届全国青少年民族器乐独奏比赛二胡青年专业......
摘要：近现代以来，不少专业音乐工作者在探寻民族器乐的继承与发展方面，做了许多有益的尝试。中华人民共和国成立后，一些民乐作曲家、演......
民族器乐作为传承了五千年的中华文化的结晶,在这个互联网时代正逐渐的走向世界。但随着民族器乐作品传播范围的扩大化,传播方式的......
一、活动创意设计背景中华民族作为一个曾经拥有高度辉煌文明史的多民族大家庭,在五千多年的发展中,已经形成了“以爱国主义为核心......
在我国的音乐教育中，长期以来一直受西方音乐教育的影响较大，教学内容多以西方音乐作品为主，课外音乐活动也多以西洋乐器、西洋管乐团......
本文在分析小学生民族民间音乐学习现状的基础上,着重从“聆听民族调式,体验情感表达”“学唱传统民歌,领略地域特色”“品味民族......
中国传统民族器乐历史悠久、浩如烟海。中国民族民间乐器洋洋洒洒、不可胜计,并很早就开展了纯器乐的创作和演奏活动。
China’s ......
摘要胡琴在经历了不断的演变发展后,成为独具中国色彩的乐器并在民间广为流传。在胡琴家族中,最具代表性的当数:二胡、京胡、板胡......
摘 要： 我国民族器乐初级教育存在音乐文化价值取向有失偏颇、民族传统音乐教育比重较轻、师资力量有待提高、合适教材缺乏等问题。......
器乐专业的演奏技术是演奏器乐作品的基础，也是表现其思想内涵的根本保障。作为一名三弦专业的教师，应该 通过科学而严谨的教学使......
民族合奏曲又称民族管弦乐,是民族管弦乐队演奏的乐曲。民族管弦乐队的乐器基本上由民族乐器组成,分为吹管乐器组、拉弦乐器组、弹......
内容摘要：笙，是我国古老的簧管乐器，也是我国吹管乐器中唯一能够演奏和声的乐器。经过新中国成立后的一些演奏家和笙制造商对笙进行了......
内容摘要：二胡的音色受着诸多方面的影响和制约，选材尤为重要，其包括琴筒、琴杆的选材，蟒皮的选材，琴筒的共振、共鸣、制作艺术美等。 ......
我国民族器乐艺术是中华民族优秀文化的组成部分 ,由于传承的渠道分宫廷和民间 ,流源分口传、心授及演奏者风格、技法的差异 ,所以......
中 国传统器乐合奏的特色何在？人们在思考这一问题时往往会从与西方管弦乐相比较的视角审视而得出过于简单化的结论 :欧洲音乐属于......
