【摘 要】
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在开展初中道德与法治的教学过程中,教师不要仅从知识的角度出发开展教学,如此不利于学生对于初中道德与法治教学知识的掌握.本文从开展生活化教学、引导学生思考以及开展实
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在开展初中道德与法治的教学过程中,教师不要仅从知识的角度出发开展教学,如此不利于学生对于初中道德与法治教学知识的掌握.本文从开展生活化教学、引导学生思考以及开展实践教学三个角度出发,对初中道德与法治教学策略进行阐述,以供参考.
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