改则Ms6.9地震InSAR同震形变场模拟

来源 :大地测量与地球动力学 | 被引量 : 11次 | 上传用户:szcarla
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以InSAR同震形变场为约束,采用各向同性弹性半空间位错模型,利用试错法对2008年西藏改则县扎西错Ms6.9地震断层几何形状进行格网搜索寻优模拟。观测值离散化得到1 010个数据总集,并重采样80次得到80个数据子集,每个子集之间存在微小的噪声差异,采用Bootstrap方法进行80次搜索寻优。首先用单断裂矩形断层模型进行模拟,最大残差为30 cm。然后用双断裂矩形断层模型进行模拟,最大残差为15 cm。双断裂模型反映了观测形变场的基本特征,并与地震资料符合。根据80次搜索寻优得到主断裂倾滑量95
其他文献
在一堂课中,教师的开场白十分重要。优秀的教师能用短短几句话吊起学生的胃口,让学生跟着自己的思路走,用高效的导入方式为整节课奠定了坚实的基础。常言道“良好的开端是成
合作是指人和人之间为达到一种相同的目的而进行的彼此之间相互协作的相处模式,尤其是在教育教学中,一直备受教师和学生欢迎。在中职数学教学中,构建一种合作的学习模式,对提
【摘要】近年来,国家积极倡导素质教育,从根本上探讨使学生提高计算机基础理论知识与应用实践能力的有效方法,为实现与未来时代发展相适应高层次人才的培养,逐渐成为计算机教育工作者的一个重要研究问题。针对项目教学的有关理论及实践教学经验进行了较深入地探讨,对于提高计算机教育中项目教学法的应用效果,克服其在教学实践中存在的不足之处,都具有一定的参考价值。  【关键词】计算机教育项目教学法应用一、前言  计算
规范造就人才,习惯成就人生,教育就是培养习惯。学生如果从小养成良好的习惯,就会受益终生。然而,对于一些特殊学生要想让他们养成良好的习惯,绝非易事。这就要求老师在教育
立足中职德育课教学实际,从“行动导向法”的含义、特征以及在德育课程教学中的具体运用等三个角度,浅析行动导向法对促进中职学生学习主动性、提高职业能力、提升职业道德境界的良好教学效果。  行动导向法德育课应用德育课是学校德育工作的主导渠道,是对学生进行思想道德教育的主阵地。《职业道德与法律》课程是中职学校德育课程的主干课程,整个课程体系分为:道德部分与法律部分。通过此门课程的教学,将社会需要的政治思想
齿轮泵-齿轮马达一体机的泄漏主要有轴向泄漏、径向泄漏和啮合线处的泄漏,其中轴向泄漏占70%,是泄漏的主体。本文介绍了系统的调速回路和工作原理,利用3维软件SolidWorks建立
【摘要】在新课程改革的条件下,需要对小学数学课堂进行适当的调整,来满足素质教育的要求。教师担负着提高小学数学教学有效性重任,需要更新观念、改变以往的教学方法,让小学生在轻松、快乐的环境中学习。从当前小学数学课堂中的问题着手,提出提高小学数学课堂教学有效性的对策。  【关键词】小学数学 课堂教学 有效性  随着我国教育体制的不断改革,教师对小学数学教学进行深入的实践和探讨,取得一定的效果,但仍然存在