【摘 要】
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目的 探讨基于KABP模式的健康教育指导对肾移植受者服药依从性、疾病认知度和生活质量的影响.方法 选取2014年11月～2016年11月收治的肾移植受者118例,按照入院编号分为两组,单
【机 构】
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南华大学附属第二医院肾移植科, 湖南衡阳,421001
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目的 探讨基于KABP模式的健康教育指导对肾移植受者服药依从性、疾病认知度和生活质量的影响.方法 选取2014年11月～2016年11月收治的肾移植受者118例,按照入院编号分为两组,单号59例纳入常规组,给予一般健康指导,双号59例纳入观察组,给予基于KABP模式的健康教育指导.比较两组服药依从性、护理前后对肾移植认知度和生活质量评分情况.结果 观察组服药依从性高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后对肾移植认知度评分高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后生活质量评分优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于KABP模式的健康教育指导运用于肾移植受者可显著提高服药依从性,增强患者对肾移植术的认知,改善生活质量.
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