【摘 要】
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随着素质教学的不断深入,有关小学数学的教育情况,也不仅仅只停留在表面上了。传统教学中,强调知识的灌输;而新课改的核心内容,则是通过对学生学习思想的培养,来深化学生的学
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随着素质教学的不断深入,有关小学数学的教育情况,也不仅仅只停留在表面上了。传统教学中,强调知识的灌输;而新课改的核心内容,则是通过对学生学习思想的培养,来深化学生的学习能力。近些年,社会的结构形式,发生了较大的变化,关于如何在小学数学课堂上,渗透思想教学的方法,也成为许多老师争相热议的内容。
With the continuous deepening of quality teaching, the education on primary mathematics has not only stopped on the surface. In traditional teaching, emphasizing the instilling of knowledge; and the core content of the new curriculum reform, is through the cultivation of student learning thinking, to deepen the learning ability of students. In recent years, great changes have taken place in the structure and structure of society. How to infiltrate the teaching of thought in elementary mathematics classrooms has also become a hot topic for many teachers.
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