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伴随着新课改的不断实施推进以及中职教育教学的不断发展，中职教育在教学方式上也出现了许多新的变化，一种被世界职业n教育所认同的“行动导向教学法”逐渐在中职教学中所运用，并在实际应用中达到预期的教学目的。“行动导向教学法”其关键核心就是培n养学生的能力，在教学中做到以学生为主体，通过学生的参与合作，在强化学生解决问题的能力的基础上，提高学生的综合素养。本文就行n动导向教学法在中职建筑施工教学中的应用展开了相关的探讨分析，并在此基础上提出了可行性的教学策略。