训练成果等

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  训练成果
  小狼从小吃素,狼爸狼妈绞尽脑汁地训练小狼捕猎。终于有一天,狼爸狼妈看见小狼狂追一只兔子,激动地抱在一起:“太好了!我们的训练终于有成果了!”只见小狼抓住了兔子,凶相毕露,说:“小子,把胡萝卜交出来!”
  河北省秦皇岛市海港区东华里小学 李新月/荐
  写信
  精神病医院中,某个病人正在写信,护士看到后好奇地问他:“你要写给谁啊?”
  病人:“我自己啊。”
  护士:“那你都写了些什么啊?”
  病人:“你神经病啊,我还没收到怎么知道?”
  四川省邛崃市牟礼镇永丰小学 乔悦(会员8592)/荐
  苹果和香蕉
  有一个精神病人自认为是上帝,被送进疗养院后,仍旧自称是上帝。医生花了近半年的时间加以诊治,发现他的情况颇有改善,于是便叫他到办公室,读《圣经》给他听。病人边听边微笑点头,没有做声。等到医生念到夏娃受到蛇的诱惑,吃了生命树上的苹果时,病人说:“你错了,夏娃吃的不是苹果,是香蕉。”医生说:“《圣经》上明明写的是苹果,怎会是香蕉呢?”病人愤怒了:“香蕉是我拿给夏娃吃的,我怎么会弄错!”
  四川省攀枝花市实验学校 李佳婧(会员12283)/荐
  意 外
  父亲:“邻居说你一拳打肿了他家孩子的眼睛,有这事吗?”
  儿子:“那是意外。”
  父亲:“意外?真的吗?”
  儿子:“真的,我原本是想打他的鼻子的。”
  四川省邛崃市白鹤九年制学校 刘敏/荐
  互不干扰
  “爸爸,您给我买只鼓吧。”李光说。
  “不行,你的鼓声会影响我干活儿的。”
  “不会的,我等你睡觉时再敲。”
  四川省资阳市雁江区二小 朱宏(会员10325)/荐
  送奶奶
  妈妈:“小明,昨天叫你送奶奶过马路,你送了吗?”
  小明:“当然送了啊!”
  妈妈:“送了?那为什么奶奶还跌倒了?你怎么送的?”
  小明:“目送。”
  四川省邛崃市平乐镇 植良娥/荐
  是真的
  小明:“我捡到20元钱,妈妈。”
  妈妈:“这是真的吗?”
  小明:“是真的!我还看到丢钱的那个人正在找!”
  四川省成都市金堂县淮口一小 周丹(会员5644)/荐
其他文献
一个病人去看病。医生检查后,皱着眉头,说:“您病得太严重了,恐怕不会活多久了。” 病人:“求您告诉我,我还能活多久?” 医生:“十……” 病人着急地问:“十什么?十年??十个月???十天?????” 医生:“十,九,八,七,六,五……”
目的:了解我国全科医生的职业认同现状,并分析影响因素,为稳定全科医生队伍,提高基层医疗卫生服务质量提供理论依据和政策建议。方法:2017年10月-2018年2月,采用多阶段分层随机抽样的方法,在我国东、中、西部随机抽取3244名全科医生进行微信匿名问卷调查。结果:共纳入3236名全科医生进行研究,职业认同度总分为52(IQR:7)分,97%(3139/3236)的全科医生职业认同度较高。全科医生的职业认同度在不同地区、年龄、性别、婚姻状况、职称、行政职务、收入水平、加班频率、职业发展机会和工作满意度等方面
古诗教学有利于学生加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。但是,古今语言的差异,生活环境变迁所形成的诗人于学生感情之间的距离,会造成学生理解上的困难。那么新课标下的古诗教学如何引领学生真正体会诗情诗境,领略其形之美神之韵呢?  一、初步感知,走近诗境  新课标指出:语文教学要注重培养学生的人文素养,学生要诵读儿歌、诗歌及浅显的文言作品,想象其形象的画面,感受诗歌语言的优美。在诗歌教学之初,让学生借