【摘 要】
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邓小平理论教育思想经过了萌芽、形成、成熟及丰富发展阶段。民主革命时期，邓小平形成了对理论教育重要性、教育对象、教育方法的初步认识，标志着这一思想的萌芽；Zk新中国成立到
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邓小平理论教育思想经过了萌芽、形成、成熟及丰富发展阶段。民主革命时期，邓小平形成了对理论教育重要性、教育对象、教育方法的初步认识，标志着这一思想的萌芽；Zk新中国成立到党的十一届三中全会召开之前。邓小平对理论教育的对象、内容等问题有了新的认识，已初步形成体系；改革开放初期，邓小平比较全面地论述了理论教育的重大意义、基本原则、教育目标、教育内容、教育对象等基本问题，表明这一思想已形成了完整体系；1989年的政治风波后，邓小平对这一风波进行了深刻的反思与总结，这一思想得到了进一步的丰富与发展。
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