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[摘要]学生管理作为高校教学的主要内容，对学生的学习和身心发展都有着一定的影响。在众多高校学生管理方法中，法治化管理是实现高校管理更高标准的必要手段。值得一提的是，目前法治化管理在我国高校学生管理的开展与实施并不是很顺利，在实践中的贯彻效果也有待提高。
[关键词]高校学生管理 法制化 途径 意义
[中图分类号]G46 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0186-01
随着我国依法治国战略的不断推进，社会主义法制理念逐渐深入人心，在各个工作领域中实现法治化管理已成为必然趋势。高校学生管理工作是实现对学生良好教导的必要组成部分，管理者的管理方式和管理水平直接关系着学生的学业及未来的发展。随着新课程改革提出对高校提升综合管理水平、创新教学理念的要求，法治化管理就更加突显了其现实意义。本文从高校学生管理法治化的内涵出发，分析法治化管理的现实意义，进而探究高校学生管理法治化的实现途径。
一、高校学生管理法治化的内涵
高校学生管理法治化指的是在具体的学生管理工作中，依据相关的法律条款，贯彻依法治校精神，将法律法规和学校的管理制度进行高度融合，在法律的框架内进行高校学生的法治化管理，注重“以学生”为本的管理理念，保障学生的合法权益，规范学生的言行，为学生个人未来发展提供有利保障。
二、高校学生管理法治化的现实意义
高校学生管理法治化对于高校管理工作有着重要的推动作用，其积极意义从高校学生管理法治化的界定和高校学生管理法治化的要求两方面得以体现。
（一）高校学生管理法治化的界定
1.动静结合。所谓动静结合是指高校学生管理法治化是由动态和静态结合来实现的。法治化管理强调的是以法律和校规为管理依据来开展各项工作，这一过程体现着动态和静态的结合。仅仅从静态层面上健全学校的规章制度，从根本上是无法完成学生管理法治化的，需要将法治化管理建立在制度的基础上，形成法治化的动态运行系统。因此，只有在动静结合的状态下，才能完成高校学生的法治化管理。
2.规范管理权的行使。当前我国高校管理法治化的实施并不顺利，其原因在于管理者没有按照管理制度行使管理权，人治现象比较严重。管理者不依据相关的管理制度行使公权力，很难达到预期的管理效果。此外，目前我国高校管理还普遍存在着管理权滥用、管理方式不得当的问题，并且没有完善的监督机制。因此，想要加强高校管理法治化，首先要提高高校学生管理部门和人员的综合素质和管理能力，以此达成和谐有序、良性互动的关系。
（二）高校学生管理法治化的要求
实现高校学生管理法治化是建立在社会主义法律制度的要求上以达成的依法管理的模式。我国高校学生管理法治化包含两个方面：第一，管理法治化要将法律作为明确管理规章制度的依据，建立完善的学生管理法律体系，注重对学生权益的保护，实现各相关法律规定的统一；第二，高校管理工作者要摒弃人治现象，在具体管理工作中严格遵守法律规定，在法规和学校制度高度融合的状态下，执行管理权力，明确其自身的岗位职责，依法管理，切实保障学生的合法权益。
三、高校学生管理法治化的实现途径
高校学生管理法治化是法律价值应用于高校管理行为的体现，因此，想要实现高校管理法治化，首先要理清目前高校管理的现状，树立高校学生管理新观念，完善高校学生管理制度，以此实现高校学生法治化管理。结合法律价值，实现高校学生管理法治化价值理念。法的价值体现在自由和秩序两方面，因此高校学生法治化管理方向和途径也应依据这两方面开展。
（一）树立高校学生“以人为本”管理新观念
学生的维权意识在社会发展中逐渐提高，因此，学生管理法治化首先要摒弃传统“人治”的管理理念，注重保护学生的合法权益，将传统的“以校规为本”改为“以学生为本”。树立高校学生管理新观念。例如：学校应注重对学生的科研创新、个性发展的保护，高校管理者可以建立行为管理、组织建设、学生资助、勤工助学和学籍管理等管理职能部门，从各方面加强法治化管理，提高高校的综合管理水平和学生的综合素质。
（二）完善高校学生管理制度
传统高校学生管理制度过分强调对学生的要求，缺少法律依据。完善高校学生管理制度要求管理者具备足够的法律相关知识，提高法律意识，实现法律与学校管理的高度融合。因此，完善学生管理制度势在必行。例如：加强高校管理者相关法律知识的培训力度，注重法律与管理的结合，努力优化法治化的管理制度，提高对原有高校学生管理法律法规的修改、调整和汇编工作进度。
四、结语
综上所述，高校学生管理法治化需要摒弃传统学生管理的人治方式，围绕学生的个体需求和性格特征进行法治化管理。传统学生管理制度缺乏对学生基本权益的保护，而偏重于管理过程和管理结果。想要实现法治化管理，就要将法律作为依据，合理规范高校学生管理新秩序，在具体的执行过程中，保证不侵犯学生的合法权益，让管理制度在高校管理中得到有效执行，并得以长期发展，以此获得良好的管理收益。
【参考文献】
[1]何晓磊.“法治”理念下高校学生管理工作问题研究[D].北京：中央民族大学，2014.
[2]张铤.论高校学生管理法治化的基本价值及实现途径[J].教育探索，2012（04）：12-14.
[3]许璐璐.关于高校学生管理法治化的思考[J].教育探索，2012（09）：93-95.
责任编辑：杨柳
[关键词]高校学生管理 法制化 途径 意义
[中图分类号]G46 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0186-01
随着我国依法治国战略的不断推进，社会主义法制理念逐渐深入人心，在各个工作领域中实现法治化管理已成为必然趋势。高校学生管理工作是实现对学生良好教导的必要组成部分，管理者的管理方式和管理水平直接关系着学生的学业及未来的发展。随着新课程改革提出对高校提升综合管理水平、创新教学理念的要求，法治化管理就更加突显了其现实意义。本文从高校学生管理法治化的内涵出发，分析法治化管理的现实意义，进而探究高校学生管理法治化的实现途径。
一、高校学生管理法治化的内涵
高校学生管理法治化指的是在具体的学生管理工作中，依据相关的法律条款，贯彻依法治校精神，将法律法规和学校的管理制度进行高度融合，在法律的框架内进行高校学生的法治化管理，注重“以学生”为本的管理理念，保障学生的合法权益，规范学生的言行，为学生个人未来发展提供有利保障。
二、高校学生管理法治化的现实意义
高校学生管理法治化对于高校管理工作有着重要的推动作用，其积极意义从高校学生管理法治化的界定和高校学生管理法治化的要求两方面得以体现。
（一）高校学生管理法治化的界定
1.动静结合。所谓动静结合是指高校学生管理法治化是由动态和静态结合来实现的。法治化管理强调的是以法律和校规为管理依据来开展各项工作，这一过程体现着动态和静态的结合。仅仅从静态层面上健全学校的规章制度，从根本上是无法完成学生管理法治化的，需要将法治化管理建立在制度的基础上，形成法治化的动态运行系统。因此，只有在动静结合的状态下，才能完成高校学生的法治化管理。
2.规范管理权的行使。当前我国高校管理法治化的实施并不顺利，其原因在于管理者没有按照管理制度行使管理权，人治现象比较严重。管理者不依据相关的管理制度行使公权力，很难达到预期的管理效果。此外，目前我国高校管理还普遍存在着管理权滥用、管理方式不得当的问题，并且没有完善的监督机制。因此，想要加强高校管理法治化，首先要提高高校学生管理部门和人员的综合素质和管理能力，以此达成和谐有序、良性互动的关系。
（二）高校学生管理法治化的要求
实现高校学生管理法治化是建立在社会主义法律制度的要求上以达成的依法管理的模式。我国高校学生管理法治化包含两个方面：第一，管理法治化要将法律作为明确管理规章制度的依据，建立完善的学生管理法律体系，注重对学生权益的保护，实现各相关法律规定的统一；第二，高校管理工作者要摒弃人治现象，在具体管理工作中严格遵守法律规定，在法规和学校制度高度融合的状态下，执行管理权力，明确其自身的岗位职责，依法管理，切实保障学生的合法权益。
三、高校学生管理法治化的实现途径
高校学生管理法治化是法律价值应用于高校管理行为的体现，因此，想要实现高校管理法治化，首先要理清目前高校管理的现状，树立高校学生管理新观念，完善高校学生管理制度，以此实现高校学生法治化管理。结合法律价值，实现高校学生管理法治化价值理念。法的价值体现在自由和秩序两方面，因此高校学生法治化管理方向和途径也应依据这两方面开展。
（一）树立高校学生“以人为本”管理新观念
学生的维权意识在社会发展中逐渐提高，因此，学生管理法治化首先要摒弃传统“人治”的管理理念，注重保护学生的合法权益，将传统的“以校规为本”改为“以学生为本”。树立高校学生管理新观念。例如：学校应注重对学生的科研创新、个性发展的保护，高校管理者可以建立行为管理、组织建设、学生资助、勤工助学和学籍管理等管理职能部门，从各方面加强法治化管理，提高高校的综合管理水平和学生的综合素质。
（二）完善高校学生管理制度
传统高校学生管理制度过分强调对学生的要求，缺少法律依据。完善高校学生管理制度要求管理者具备足够的法律相关知识，提高法律意识，实现法律与学校管理的高度融合。因此，完善学生管理制度势在必行。例如：加强高校管理者相关法律知识的培训力度，注重法律与管理的结合，努力优化法治化的管理制度，提高对原有高校学生管理法律法规的修改、调整和汇编工作进度。
四、结语
综上所述，高校学生管理法治化需要摒弃传统学生管理的人治方式，围绕学生的个体需求和性格特征进行法治化管理。传统学生管理制度缺乏对学生基本权益的保护，而偏重于管理过程和管理结果。想要实现法治化管理，就要将法律作为依据，合理规范高校学生管理新秩序，在具体的执行过程中，保证不侵犯学生的合法权益，让管理制度在高校管理中得到有效执行，并得以长期发展，以此获得良好的管理收益。
【参考文献】
[1]何晓磊.“法治”理念下高校学生管理工作问题研究[D].北京：中央民族大学，2014.
[2]张铤.论高校学生管理法治化的基本价值及实现途径[J].教育探索，2012（04）：12-14.
[3]许璐璐.关于高校学生管理法治化的思考[J].教育探索，2012（09）：93-95.
责任编辑：杨柳