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数学活动经验的积累需要教师精心设计教学活动,创设恰当的活动情景,激发学生已有经验;要让学生经历丰富的活动过程,并在学习活动的基础上对数学经验进行反思内化,促使经验生长.
数学活动经验:在『做』与『思』中自然生长
【摘 要】
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数学活动经验的积累需要教师精心设计教学活动,创设恰当的活动情景,激发学生已有经验;要让学生经历丰富的活动过程,并在学习活动的基础上对数学经验进行反思内化,促使经验生
【机 构】
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江苏省常州市武进区人民路小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年2期
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